向烧杯中逐滴加入X溶液至过量.生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系符合图乙的是烧杯中的物质溶液A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C镁铝合金稀盐酸D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系符合图乙的是

	烧杯中的物质	溶液
A	稀盐酸和硫酸铜溶液	烧碱溶液
B	稀硫酸和稀盐酸	氯化钡溶液
C	镁铝合金	稀盐酸
D	氯化钠和碳酸氢钠溶液	稀盐酸

练习册系列答案

相关题目

（4分）高温、碱性溶液、高锰酸钾或次氯酸钠等都可以杀死禽流感病毒。请回答：

（1）次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为__________。

（2）如果用加热高锰酸钾的方法熏蒸鸡舍，则其受热分解的化学方程式为__________________。

（3）欲用烧碱配制200 g 2%的NaOH溶液用于消毒，现有仪器：药匙、胶头滴管、天平、烧杯、玻璃棒，还缺少的仪器是__________（填名称）。

某物质的充分燃烧产物是CO2和H2O，为了确定该物质的元素组成，某小组设计了如下图所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。称取0．84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1．08 g，E装置增重2．64 g。则下列推断正确的是

A．该物质一定含有C、H元素，没有氧元素

B．该物质一定含有C、H、O元素

C．用充有空气的储气球代替装置A、B更有利于实验的进行

D．氧化铜的有无对实验结果没有影响

（8分）某牌子月饼盒内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的目的。有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的红色粉末。

【提出问题】该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？

【猜想】甲同学认为灰黑色粉末为CuO、红色粉末为Cu

乙同学认为灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe2O3

丙同学认为灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe2O3

【设计方案】验证乙同学猜想的实验方案如下：

（1）请你参照上图的形式，将验证甲同学猜想的实验过程表示在下列图框中。

（2）你认为__________同学的猜想较合理，理由是_____________________________。

（3）请推测此“脱氧剂”除去氧气的反应原理，用化学方程式表示为_______________。

（5分）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类的变化微观示意图如下：

请回答：

（1）1个A分子中含有__________个原子。

（2）4种物质中属于化合物的是__________（填图中字母）。

（3）该反应的基本反应类型属于__________反应。

（4）写出A与B生成C和D的化学方程式：______________________________。

往溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出。下列分析正确的是

A．滤液中一定有、

B．滤液中一定有，一定没有

C．滤液中一定有，可能没有

D．滤渣中一定有Fe，可能有Cu

实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的NaOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。

假设1：只含NaOH；

假设2：含NaOH和Na2CO3；

假设3：只含Na2CO3

（1）成分中可能含有Na2CO3的原因是（用化学方程式回答）。

（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到________________，说明假设2或假设3成立。

（3）进一步探究的过程如下：

①“操作1”的名称是，

②“固体A”的化学式是___________。

③加入足量CaCl2溶液的作用是。

④溶液B中滴加酚酞后，观察到，说明假设2成立。

（5分）实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体．请完成下列问题：

（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为 g．

（2）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

物质世界充满了变化．下列变化中，属于物理变化的是

试题分类