题目内容

电解水表达式
 
，正极上收集到的是
 
，负极上方收到
 
，正极与负极产生气体的体积比是
 
．
考点：电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：根据”正氧负氢，氢二氧一”及文字表达式的正确书写方法，进行解答．
解答：解：根据”正氧负氢，氢二氧一”可知电解水反应中，正极收集到的气体是氧气；负极收集到的气体是氢气，氢气具有可燃性，氧气和氢气的气体的体积比约为1：2；电解水反应的文字表达式：水
通电
氢气+氧气；
故答案为：水
通电
氢气+氧气；氧气；氢气； 1：2．
点评：要熟记正氧负氢，氢二氧一，电解水实验得到的结论有：水是由氢元素和氧元素组成．
练习册系列答案
相关题目
有关微观粒子的说法，错误的是（　　）
A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒
B、分子是由原子构成的
C、氯化钠是由氯化钠分子构成的
D、保持水的化学性质的最小微粒是水分子
啤酒是生活中常见的饮料，其中含有CO2、H2O和蛋白质等物质．请参与下列探究活动，并回答有关问题．
（1）观察一瓶静置的啤酒，未见气泡；打开啤酒瓶盖，会冒出大量气泡，原因是
 
；导致啤酒气泡快速放出的方法有搅拌、振荡等，你认为还有什么方法？请举例说明
 

（1）由此受到启示，你认为在贮存和运输啤酒时应注意
 

（2）小明猜想从啤酒中产生的气体是CO2，请你设计一个实验方案验证小明的猜想，并填写下表：
实验步骤实验现象结论或化学反应表达式
小刚收集到一瓶浑浊的珠江水，他要模拟自来水厂的挣水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

（1）A物质的名称是
 
，操作①的名称是
 
，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是
 
（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损  b．漏斗下端未靠在烧杯内壁  c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②中用活性炭除去水中的异昧和色素．这是利用了活性炭的
 
作用．
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现只有很少的泡沫，但有较多浮渣产生，说明液体D是
 
水（填“软”或“硬”）．操作③的名称是
 
操作③加入沸石的目的是
 
．生活中常通过
 
的方法降低水的硬度．
我省辽河水中含有许多杂质，常见的净水方法有吸附、过滤、消毒、蒸馏等，其中净化效果最高级的是
 
，发生化学变化的是
 
．经有关部门检测，含有可溶性
 
较多，是硬水．生活中可用
 
来鉴别硬水和软水，常用
 
的方法降低水的硬度．节约用水，人人有责．有人习惯用净化后的雨水来洗涤衣服，效果很好，因为雨水属于
 
．请你再写出一种节约用水的实例
 
．
某化学学习小组同学在实验室中练习配制一定溶质质量分数的溶液．
（1）用氯化钠固体配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液：
①需要氯化钠的质量为
 
g．
②量取水时，若仰视读数（如图B），会使配制的溶液溶质质量分数
 
（选填“偏大”或“偏小”）．
（2）用已配好的质量分数为12%的氯化钠溶液，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液：
①需要质量分数为12%的氯化钠溶液
 
mL（质量分数为12%的氯化钠溶液的密度为1.04g/cm3），水
 
 mL（水的密度为1g/cm3）．
（3）下列配好的溶液露置于空气中一段时间后，其质量增加且变质是
 

A、氯化钠溶液  B、氢氧化钠溶液   C、浓盐酸   D、浓硫酸．
实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器

（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是
 
（填序号），药品是
 
，反应的化学方程式为
 
．
（2）若补充一种仪器
 
（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是
 
（填序号），药品是
 
，反应的化学方程式为
 
．
潜水艇里需制取氧气供驾乘人员呼吸，在以下几种制取氧气的方法中①电解水②加热高锰酸钾 ③在MnO2催化作用下使双氧水H2O2分解为水和氧气 ④常温下过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成氧气和一种钠的化合物 ⑤加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ⑥加热氧化汞
（1）你认为哪一种方法最适宜用于潜水艇中制氧气？
 

（2）和其它方法相比，该法具有哪些优点？
 
．
注意节约药品．应该严格按照实验规定的用量取用药品．如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体取
 
mL，固体
 
即可．

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