题目内容
18.(1)“可燃冰”是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源
(2)甲烷具有的物理性质是极难溶于水(写一条),甲烷具有可燃性,请写出燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)甲烷还是一种很重要的化工原料,在催化剂的作用下,可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH).若该反应的原子利用率为100%(反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子),则COx中的x为2,该反应类型是化合反应.
(4)可燃冰的开采和利用,能缓解人类面临的能源危机.但开采、利用可燃冰的过程中,还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题.从科学探究的角度,你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好环保等方面的工作.
分析 (1)根据可再生能源与不可再生能源的概念和可燃冰的组成来分析;
(2)根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水进行分析;
(3)根据质量守恒定律以及基本反应类型的判断方法进行分析.
(4)根据开采、利用“可燃冰”应进一步做好环保等方面的工作进行分析.
解答 解:(1)可燃冰属于一次性能源,属于不可再生能源;故答案为:不可再生;
(2)甲烷是没有颜色,没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水.甲烷燃烧生成了二氧化碳和水,反应的方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;故答案为:极难溶于水;CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)在催化剂的作用下,可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH).由醋酸的化学式可知,一个醋酸分子含有两个氧原子,根据质量守恒定律,若该反应的原子利用率为100%,则COx中的x为2;该反应满足化合反应多变一的特点,所以反应类型是化合反应;
故答案为:2;化合反应.
(4)开采、利用“可燃冰”应进一步做好环保等方面的工作.
故答案为:环保等方面的工作;
点评 本题考查能源问题及质量守恒定律,难度不大,依据已有知识进行解决即可;
练习册系列答案
相关题目
4.属于单质的是( )
| A. | 水 | B. | 氯气 | C. | 干冰 | D. | 氯酸钾 |
9.我国古代的主要化学成就有:①制造青铜器②湿法冶铜③冶炼钢铁,按历史年代先后顺序应用于生产排列的是( )
| A. | ①②③ | B. | ①③② | C. | ③②① | D. | ②①③ |
3.属于溶液的是( )
| A. | 石灰乳 | B. | 牛奶 | C. | 矿泉水 | D. | 蓝莓果酱 |
10.Sb2O5是一种重要的阻燃剂,Sb2O3+2X→Sb2O5+2H2O,则X的化学式为( )
| A. | H2 | B. | O2 | C. | H2O2 | D. | H3SbO4 |
7.
用如图所示装置,在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知:白磷的着火点为40℃.
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点,烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出,白磷燃烧.
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是助燃性;木炭由燃烧到熄灭再到集气瓶冷却一段时间的过程中,烧杯中的实验现象是石灰水变浑浊,部分液体被吸入集气瓶中.
| 步骤 内容 | 【实验1】研究燃烧条件 | 【实验2】研究氧气性质 |
| Ⅰ | 烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞 | 烧杯中盛有石灰水,燃烧匙中放入木炭点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶,塞紧瓶塞 |
| Ⅱ | 推入适量H2O2溶液 | 推入适量H2O2溶液 |
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点,烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出,白磷燃烧.
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是助燃性;木炭由燃烧到熄灭再到集气瓶冷却一段时间的过程中,烧杯中的实验现象是石灰水变浑浊,部分液体被吸入集气瓶中.