题目内容
6.根据所学知识,完成下列问题.(1)铁可制作成铁锅,说明铁具有优良的导热性.
(2)某同学利用炼铁的原理设计了一个实验,实验装置见图,分析实验并回答问题:
①实验中观察到硬质玻璃管里粉末的颜色变化是红棕色粉末逐渐变黑;一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
②实验开始时应A(填字母)
A.先通入CO,再加热 B.先加热,再通入CO
③装置末端处放置燃着的酒精灯,其作用是点燃尾气,防止一氧化碳污染空气.
分析 (1)物质的性质决定物质的用途,根据金属的物理性质与用途,进行分析解答.
(2)①根据一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,进行分析解答.
②根据可燃性气体与空气的混合气体在加热时可能会发生爆炸,进行分析解答.
③根据一氧化碳有毒,会污染环境,进行分析解答.
解答 解:(1)铁可制作成铁锅,说明铁具有优良的导热性.
(2)①一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,实验中观察到硬质玻璃管里粉末的颜色变化是红棕色粉末逐渐变黑;反应的化学方程式为
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
②一氧化碳具有可燃性,与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸,因此应先通CO排尽玻璃管中的空气,然后再点燃加热氧化铜的酒精灯.
③一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染环境,装置末端处放置燃着的酒精灯,目的是点燃尾气,防止一氧化碳污染空气.
故答案为:(1)导热;(2)①红棕色粉末逐渐变黑;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②A;③点燃尾气,防止一氧化碳污染空气.
点评 本题难度不大,掌握一氧化碳的化学性质(可燃性、还原性等)、还原氧化铁的实验现象等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
17.下列事实中,没有发生化学变化的是( )
| A. | 食物变质 | B. | 动植物呼吸 | C. | 灯泡发光 | D. | 木柴燃烧 |
14.下列实验中只发生物理变化的是( )
| A. | 对蜡烛燃烧的探究 | B. | 提纯混有泥沙的粗 | ||
| C. | 铁钉锈蚀条件的探究 | D. | 检验鸡蛋壳的成分 |
1.漂白粉在空气中发生反应的化学方程式是Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式是( )
| A. | CO | B. | CO2 | C. | CH4 | D. | O2 |
11.下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题,“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻,某同学对此很好奇,于是想探究“管道通”中物质的成分,请与该同学一起探究:
【提出问题】“管道通”中的物质是什么?
【查阅资料】
(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西.常用于疏通管道.
(3)铝粉呈银灰色.铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热.
①铝与盐酸反应的化学方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
【猜想与验证】打开一盒管道通,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠.
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠.
(2)猜想:银灰色粉末为铝粉.
实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加氢氧化钠溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色.
结论:银灰色粉末为铝粉.
【应用】使用“管道通”时,先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口.管道内可能出现的现象是ABCD.
A.管道内温度明显升高 B.产生大量气体
C.反应放出大量热 D.气体燃烧后,火焰成淡蓝色.
【提出问题】“管道通”中的物质是什么?
【查阅资料】
(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西.常用于疏通管道.
(3)铝粉呈银灰色.铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热.
①铝与盐酸反应的化学方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
【猜想与验证】打开一盒管道通,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠.
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿. | 白色颗粒潮解 |
| ②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁. | 试管外壁发烫 |
| ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间. | 羊毛线逐渐消失 |
(2)猜想:银灰色粉末为铝粉.
实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加氢氧化钠溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色.
结论:银灰色粉末为铝粉.
【应用】使用“管道通”时,先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口.管道内可能出现的现象是ABCD.
A.管道内温度明显升高 B.产生大量气体
C.反应放出大量热 D.气体燃烧后,火焰成淡蓝色.
18.在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行探究.
【查阅资料】
(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙、氢氧化钠按一定的质量比混合制成的.
(2)氯化钙、氯化钡、酒精溶液均呈中性.
【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】
(实验一)进行如图所示实验.

操作a名称是过滤.
请写出反应①、②的化学方程式:①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
实验结论:固体酒精中的氢氧化钠已变质.
为了进一步确定氢氧化钠的变质程度,对无色溶液B中的溶质作了如下猜想:
【猜想】猜想1:含有酒精、氢氧化钠、氯化钠
猜想2:含有酒精、氢氧化钠、氯化钠、氯化钙
猜想3:含有酒精、氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠
猜想4:不含氢氧化钠
(实验二)同学甲取实验一中的无色溶液B于两支试管中,按如图探究.
同学乙认为方案Ⅰ的设计不严密,不能证明无色溶液B中一定含有氢氧化钠,理由是碳酸钠溶液呈碱性;也能使酚酞溶液变红.乙同学另取无色溶液B,加过量氯化钡溶液,充分反应并静置后,滴入酚酞溶液,观察到溶液变红色.
【实验结论】经讨论,甲、乙同学一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质.
【反思交流】乙同学的实验中,加过量氯化钡溶液的目的是除去碳酸钠,防止影响对NaOH的检验.
【拓展应用】氢氧化钠固体的保存方法是密封.
【查阅资料】
(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙、氢氧化钠按一定的质量比混合制成的.
(2)氯化钙、氯化钡、酒精溶液均呈中性.
【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】
(实验一)进行如图所示实验.
操作a名称是过滤.
请写出反应①、②的化学方程式:①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
实验结论:固体酒精中的氢氧化钠已变质.
为了进一步确定氢氧化钠的变质程度,对无色溶液B中的溶质作了如下猜想:
【猜想】猜想1:含有酒精、氢氧化钠、氯化钠
猜想2:含有酒精、氢氧化钠、氯化钠、氯化钙
猜想3:含有酒精、氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠
猜想4:不含氢氧化钠
(实验二)同学甲取实验一中的无色溶液B于两支试管中,按如图探究.
| 实验 | 方案Ⅰ | 方案Ⅱ |
| 现象 | 酚酞溶液变红色 | 产生白色沉淀 |
| 结论 | 无色溶液B中含有氢氧化钠 | 无色溶液B中含有碳酸钠 |
【实验结论】经讨论,甲、乙同学一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质.
【反思交流】乙同学的实验中,加过量氯化钡溶液的目的是除去碳酸钠,防止影响对NaOH的检验.
【拓展应用】氢氧化钠固体的保存方法是密封.
15.三聚磷酸钠(Na5P3O10)是合成洗涤剂中的一种重要助剂.三聚磷酸钠中磷元素的化合价为( )
| A. | +1 | B. | +3 | C. | +7 | D. | +5 |
16.
化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学.一定条件下,甲和乙反应生成丙和丁(四种物质均由分子构成),反应前后微观示意图如图所示. 下列说法正确的是( )
| A. | 反应前后共有4种原子 | |
| B. | 该反应有单质生成 | |
| C. | 反应前后元素化合价都不变 | |
| D. | 化学变化中分子和原子均可再分E.该化学反应中,甲、丁两种分子的个数比是2:3 |