关于下列课外小实验的结论正确的是( )A．向紫甘蓝汁液中加纯碱.汁液变蓝.说明纯碱是碱B．用玻璃瓶和水自制乐器.瓶内水越多.敲击时发出的声音音调越高C．燃着的蜡烛上面座一冷的瓷盘.盘底变黑.说明蜡烛中含有碳黑D．用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下.塑料条就象花开一样.说明摩擦可使物体带上电荷题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．关于下列课外小实验的结论正确的是（　　）

	A．	向紫甘蓝汁液中加纯碱，汁液变蓝，说明纯碱是碱
	B．	用玻璃瓶和水自制乐器，瓶内水越多，敲击时发出的声音音调越高
	C．	燃着的蜡烛上面座一冷的瓷盘，盘底变黑，说明蜡烛中含有碳黑
	D．	用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下，塑料条就象花开一样，说明摩擦可使物体带上电荷

分析纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐；
用玻璃瓶和水自制乐器，并不是瓶内水越多，敲击时发出的声音音调越高；
蜡烛不完全燃烧生成炭黑；
物体相互摩擦会带上电荷．

解答解：A、向紫甘蓝汁液中加纯碱，汁液变蓝，说明纯碱溶液显碱性，但是纯碱是盐，该选项说法不正确；
B、用玻璃瓶和水自制乐器，并不是瓶内水越多，敲击时发出的声音音调越高，和多种因素有关，该选项说法不正确；
C、燃着的蜡烛上面座一冷的瓷盘，盘底变黑，说明蜡烛中含有碳元素，不能说明含有炭黑，该选项说法不正确；
D、用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下，塑料条就象花开一样，说明摩擦可使物体带上电荷，该选项说法正确．
故选：D．

点评合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

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4．

几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭头表示一个转换关系，部分反应物、生成物及反应条件略去）．已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，B和D可以发生化合反应．
（1）E的名称是过氧化氢溶液，B的一种用途是灭火．
（2）实现A→B转化的化学反应类型不一定（填“一定”或“不一定”）属于化合反应．
（3）写出X→D转化的化合反应的化学方程式：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．

5．下列烹饪用的调味品与足量水充分搅拌，不能形成溶液的是（　　）

2．

某校课外小组的同学们在老师的指导下探究用赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁的主要反应原理．他们设计的实验装置如右图所示：
（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）实验过程中，硬质玻璃管中的固体由棕红色逐渐变成黑色．
（3）该装置在设计上有明显的不足，请你帮他们改进没有设计尾气处理装置．

9．类比归纳是学习化学的一种重要方法．对如下类比的说法正确的是（　　）

	A．	过滤时使用玻璃棒起到引流作用；结晶时使用玻璃棒也起到引流作用
	B．	二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应；一氧化碳也能与氢氧化钠溶液反应
	C．	铝制品表面形成的氧化铝薄膜耐腐蚀；铁制品表面形成的铁锈也耐腐蚀
	D．	稀盐酸中能解离出氢离子；硫酸溶液中也能解离出氢离子

19．如图所示是三个化学实验．

（1）图甲是测定空气中氧气含量的实验，实验中盛放红磷的仪器的名称是燃烧匙，实验选择红磷而不选择木炭的原因是木炭燃烧生成的是二氧化碳气体，压强变化不大，不能测得氧气的含量．
（2）图乙是验证乙醇能溶解在水中的实验，说明乙醇溶解于水的现象是试管内溶液的颜色变浅，颜色变得均匀．
（3）图丙是验证氢氧化钠与盐酸反应的实验，实验中表明反应发生的现象是溶液由红色变成无色，玻璃棒不断搅拌的目的是使盐酸与氢氧化钠充分反应．

	A．	液态氧用作火箭燃料		B．	用碳酸钙作补钙剂
	C．	用氯化钠配制生理盐水		D．	石灰浆可以配制农药波尔多液

4．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量，下列做法符合“低碳生活”理念的是（　　）

	A．	教科书循环使用
	B．	讲卫生，尽量多用一次性餐具
	C．	大量使用私家汽车出行，节约时间
	D．	大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展

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