题目内容
10．
已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，A、E是空气中常见的气体，其中A在空气中的含量为21%，B在常温下为液体．（说明：“-”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化“?”表示相连的两种物质能相互转化）．试根据如图所示的关系回答下列问题：（1）写出有关物质的化学式：DH2O2．
（2）写出符合下列要求的化学方程式：A→B2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）写出分反应生成E的化学方程式：H2CO3=H2O+CO2↑（合理即可）．
分析 A、E是空气中常见的气体，其中A在空气中的含量为21%，则A为氧气；B在常温下为液体，且氧气和B能相互转化，水是一种液体，氧气和水能相互转化，则A为水；水通电分解生成氢气和氧气，氢气与氧气能发生化学反应生成水，则C为氢气；氧气能转化为E，E是空气中常见的气体，由碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是空气中常见的气体，则E为二氧化碳；D能转化为水和氧气，则D为过氧化氢；据此进行分析解答．
解答 解：A、E是空气中常见的气体，其中A在空气中的含量为21%，则A为氧气；B在常温下为液体，且氧气和B能相互转化，水是一种液体，氧气和水能相互转化，则A为水；水通电分解生成氢气和氧气，氢气与氧气能发生化学反应生成水，则C为氢气；氧气能转化为E，E是空气中常见的气体，由碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是空气中常见的气体，则E为二氧化碳；D能转化为水和氧气，则D为过氧化氢．
（1）D的化学式为：H2O2．
（2）A→B，即氢气在氧气中燃烧生成生成水，反应的化学方程式为：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）分反应生成E，可以采用碳酸分解生成水和二氧化碳的方法，反应的化学方程式为：H2CO3=H2O+CO2↑（合理即可）．
故答案为：（1）H2O2；（2）2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；（3）H2CO3=H2O+CO2↑（合理即可）．
点评 本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．
练习册系列答案
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20．下列物质暴露空气中，质量增加且发生变质的是（ ）
| A． | 浓H2SO4 | B． | NaOH固体 | C． | 碳酸钠晶体 | D． | 浓盐酸 |
1．关于“水”参与的变化，属于化学变化的是（ ）
| A． | 小河流淌 | B． | 酸雨形成 | C． | 冰川融化 | D． | 水的沸腾 |
18．下列事实能够说明分子在不断运动的是（ ）
| A． | 工地上粉尘弥漫 | B． | 花园里香气扑鼻 | ||
| C． | 湖面上柳絮飘扬 | D． | 氧气被压缩进钢瓶 |
如图是实验室常用装置．
15．如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分
根据表中信息，回答下列问题．
（1）NaClO属于物质类别中盐（填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）
（2）用湿布蘸取少量“洁厕灵”擦拭菜刀，即可清除表面的铁锈，使其光亮如新，写出有关反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到 现象是有气泡产生．
（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑．
| 清洁剂名称 |  洁厕灵 |  彩漂液 |  漂白水 |
| 功 能 | 清除污垢，除异味 | 漂洗衣物，使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
（1）NaClO属于物质类别中盐（填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）
（2）用湿布蘸取少量“洁厕灵”擦拭菜刀，即可清除表面的铁锈，使其光亮如新，写出有关反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到 现象是有气泡产生．
（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑．
