题目内容
16．选择填空：A 汤姆森 B 道尔顿 C 枣糕模型 D 卢瑟福 E 波尔F 原子的核式结构模型 G分层模型
在实验中发现原子内有电子，同时测得电子带负电，这是英国科学家A，创立的模型是C；用α粒子轰击原子的方法，发现原子中有一个核，画出了原子核像太阳，电子像行星围绕原子核运行的原子结构模型，这是科学家D，模型是F（填序号）．
分析 解答本题关键是熟悉化学史，知道化学家对人类的作用，发现原子的过程．
解答 解：在实验中发现原子内有电子，同时测得电子带负电，这是英国科学家汤姆森，创立的模型是西瓜模型即枣糕模型；用α粒子轰击原子的方法，发现原子中有一个核，画出了原子核像太阳，电子像行星围绕原子核运行的原子结构模型，这是科学家卢瑟福，模型是原子的核式结构模型．
故答案为：A；C；D；F．
点评 本题以原子结构的认识历史为背景，着重考查原子的结构，了解化学发展的历史，理解掌握原子结构的祥细知识，是解题的必要条件．
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小李用图1气体发生装置来制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、稀盐酸．小李把石灰石和100克稀盐酸装进发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如图2所示，最后还有少量石灰石剩余．（不计水蒸发和稀盐酸的挥发且2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑）
4．实验室一般不用块状石灰石与硫酸反应制取二氧化碳，原因是碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶，覆盖在石灰石的表面阻止与硫酸接触继续反应．小明思考能否加入某种物质使其反应继续进行，他查阅资料后发现，在石灰石与硫酸反应停止后，加入少量氯化钠固体，能观察到在较长的时间内一直保持较快且平稳反应并产生气体．
小明又思考新的问题，加氯化钠后，石灰石能与硫酸较快地发生反应，在反应中起促进作用是Na+、还是Cl-，还是二者共同作用的结果呢？然后设计了如下实验：向5支试管里各加入一块石灰石和5mL浓度为50%的硫酸，待反应停止后，再分别加入约0.2克的KCl、NH4Cl、CaCl2、…等固体轻轻振荡．观察到的现象记录于如表：
（1）石灰石与硫酸反应停止后，加入氯化钠固体反应继续进行，其原因可能是氯化钠能够增大硫酸钙在溶液中的溶解度，或氯化钠能使硫酸钙在石灰石表面脱落，或氯化钠能够破坏碳酸钙表面的硫酸钙等；
（2）小明为了验证Na+在实验中的作用，在上表①处应加入的物质是硝酸钠；
（3）通过实验可得出的结论是加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用，Cl-所起的用比Na+大，钙离子对该反应起抑制作用．
小明又思考新的问题，加氯化钠后，石灰石能与硫酸较快地发生反应，在反应中起促进作用是Na+、还是Cl-，还是二者共同作用的结果呢？然后设计了如下实验：向5支试管里各加入一块石灰石和5mL浓度为50%的硫酸，待反应停止后，再分别加入约0.2克的KCl、NH4Cl、CaCl2、…等固体轻轻振荡．观察到的现象记录于如表：
| 物质 | KCl | NH4Cl | CaCl2 | ① |
| 现象 | 继续发生反应生成二氧化碳气体，但反应较慢，反应一段时间后就趋于停止． | CaCl2溶解并生成大量的白色固体，但不能继续发生反应 | 没有明显 可见的现象 | |
（2）小明为了验证Na+在实验中的作用，在上表①处应加入的物质是硝酸钠；
（3）通过实验可得出的结论是加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用，Cl-所起的用比Na+大，钙离子对该反应起抑制作用．
