2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功.可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源.能释放出甲烷气体.工业上.可以利用甲烷获得氢气.其反应的微观示意图如图.下列有关说法错误的是( )A. 在图2横线处要补全的相应微粒是B. 图1所示反应的化学方程式为:CH4+H2O CO+3H2C. 化学反应的实质是:分子分裂为原子.原子再重新组合成新的分子D. 生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(甲烷的水合物)是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出甲烷气体。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图。下列有关说法错误的是(　　)

A. 在图2横线处要补全的相应微粒是

B. 图1所示反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2

C. 化学反应的实质是：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子

D. 生活中可以利用甲烷燃烧获得热量，其化学方程式为：CH4+O2CO2+2H2O

练习册系列答案

相关题目

通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。

（1）仪器⑤的名称是_________________。

（2）从以上仪器中选择出可制取H2、CO2、O2的发生装置的组合__________________要求：可以随时添加液体药品），实验室制氧气的化学方程式为________________________。

（3）为了测定硫酸钠中碳酸钠的含量，某学习小组将混合物中加入稀硫酸，通过测定产物中的二氧化碳来计算碳酸钠的质量。装置⑧可以用来测量生成的CO2气体的体积（制取的CO2的体积不超过水的体积），植物油上方原有的空气对实验的结果_________（填“有”或“没有”）明显影响。

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是，②表示的是。

（2）下列说法正确的是（填字母）。

A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

①氯原子的结构示意图中x的数值是。

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。

③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的相同。

【答案】（1）原子分子

（2）A

（3）①7 ②最外层电子数 ③质子数

【解析】 (1).由图中所示的关系可知①表示的是原子，②表示的是分子，因为分子是由原子构成，且水是由分子构成的； (2).水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；(3). 在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定原子的类别，弧线表示电子层，最外层电子数决定原子的化学性质，质子数决定原子的类别; 同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数，所以x=7 ; 氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子最外层电子数相同； ③化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；氧元素和钠元素形成化合物的化学式为Na2O

点睛：要熟练掌握原子结构示意图的意义，化学式的书写方法，

【题型】填空题
【结束】
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水和空气都是人类重要的资源。

(1)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,如何验证我们这个空间确实有空气的存在:______________;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑以下因素:____、________(答出两条即可)。

(2)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天。我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高水的利用率。请你提出一条节约用水的措施:________。

(3)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是____(填字母)。

A.水的电解 B.水的蒸发 C.氢气在氧气中燃烧

(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中,人们常用___的方法来降低水的硬度。如果想知道使用的水是软水还是硬水,我们可以用_____来检验。

【答案】风是空气的流动(或吹气球或用手推针筒的活塞挤压针筒内的空气,感受空气的压力等合理答案) 不能选气体作反应物反应物易与氧气反应(或产物中不能有气体等合理答案) 用洗菜的水冲马桶(或洗脸时减小水龙头水的流量等合理答案) AC 煮沸肥皂水

【解析】试题分析：（1）证明空气存在的方式为风是空气的流动（或吹气球）等；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素不能选气体反应物；反应物只与氧气反应；或反应物不能生成气体物质等；（2）节约用水的措施为用洗菜水冲马桶（或使用节水水龙头）等（3）能证明水是由氢、氧两种元素组成的是a．水的电解；c．氢气在氧气中燃烧；（4）在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验。

考点：空气的验证、氧气含量的的测定、水资源

【题型】填空题
【结束】
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构建安全体系,建设小康社会,关系国计民生。近期,媒体报道的某些环境问题、卫生问题和安全问题引起了人们的关注。

(1)据报道,某地两月查处了13家“铝包子铺”,所谓“铝包子”是指所用面粉中非法加入了含有硫酸铝铵[NH4Al(SO4)2·12H2O]成分的泡打粉,食物中铝元素含量超标,危害身体健康。在硫酸铝铵中,所含非金属元素共有_____种。

(2)露天烧烤不仅污染环境、导致周边空气中PM2.5指数严重超标,在烧烤的肉类食物中还含有强致癌物质——苯并(a)芘,化学式为(C20H12),在苯并(a)芘中,氢元素与碳元素的原子个数之比为_____。

(3)据报道,2015年5月在104国道某段,一辆载有20多吨浓硫酸的罐车不慎侧翻,造成大量硫酸(H2SO4)泄漏。硫酸中,硫元素的化合价为_____价。

某化学兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出气体”的实验，按照2017年成都中考化学试题中设计的改进方案，进行了如下探究。

【提出问题】人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同？

【查阅资料】通常条件下，氢氧化钠溶液与白磷不反应，但氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应并吸收二氧化碳气体。

【实验准备】

(1)该探究实验需用到10% 的氢氧化钠溶液。现配制50g 质量分数为10% 的氢氧化钠溶液，需称量氢氧化钠固体_____ g，需要水_____ mL(假设：水的密度为1g/mL)。

配制该溶液的步骤为①计算②称量③量取 ④_____⑤装瓶贴标签。

【实验操作、记录、分析】

实验一：(如图1)

(2)先检查好装置的气密性，装入试剂，在医用输液袋中收集VmL 空气，连接装置。

(3)打开弹簧夹_____，缓慢将袋中的空气全部排入锥形瓶中。读出量筒中液体体积为V1 mL．此时，测定出空气中______ 的体积，是_____ mL。

(4)关闭弹簧夹K1、K2，再用_____ 方法(填操作方法)，使锥形瓶内燃烧匙上过量的白磷迅速燃烧，反应的化学方程是_____。待充分反应后，瓶中气体冷却至室温，打开K2，读出量筒中液体体积为V2 mL．此时，测定出的气体成分在空气中所占的体积分数可表示为_____。

实验二：(如图2)

(5)把测试氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)的探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如上面的坐标图(图3)所示，表示氧气体积分数变化的是_____。(填“X”、“Y”或“Z”)．Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_____。

【数据处理】

(6)实验二中，200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为_____。

【评价与反思】

(7)由实验二采集的数据分析，你认为呼出气体与人体吸入的空气比较，组成上发生的变化是_____。

现有以下曲线，与之对应的叙述正确的是(　　)

A. 电解水一段时间

B. 等质量的三种碳酸钙分别与足量的同浓度稀盐酸反应

C. 硝酸铵溶于水时，溶液温度的变化

D. 等质量的镁和氧气，充分反应

下列客观事实对应的微观解释不正确的是(　　)

选项	客观事实	微观解释
A	干冰升华	分子的体积变大
B	闻到浓氨水的特殊气味	分子在不停地运动
C	金刚石、石墨物理性质存在明显差异	碳原子排列方式不同
D	工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化	分子的种类没有发生变化