题目内容

12．下列说法中不正确的是（　　）
A．可用氮气或二氧化碳作为食品保护气以防腐
B．利用洗洁精的乳化原理清洗油污
C．可用灼烧闻气味的方法鉴别丝织品还是棉织品
D．镉大米（含重金属镉）可放心食用

分析 A、化学性质稳定可以做保护气；B、洗洁精洗油污属于乳化原理；C、根据丝织品与棉织品燃烧的气味不同，考虑；D、镉属于重金属有毒．

解答 解：A、化学性质稳定可以做保护气，氮气或二氧化碳化学性质稳定，可以作为食品保护气以防腐，故A说法正确；
B、洗洁精洗油污属于乳化原理，故B说法正确；
C、丝织品与棉织品燃烧的气味不同，所以可以用灼烧闻气味的方法鉴别丝织品还是棉织品，故C说法正确；
D、镉属于重金属有毒，所以含有镉的大米不能食用，故D说法错误．
故选D．

点评 解答本题关键是知道化学性质稳定可以做保护气，洗洁精洗油污属于乳化原理，知道重金属或重金属盐有毒，不能食用．

练习册系列答案
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2．下列微观示意图中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示单质的是（　　）
A．B．C．D．
3．如下提供核电荷数为1～18的元素原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

（1）上表中核电荷数为12的元素符号为Mg；由8号，13号元素组成的化合物化学式为Al2O3．
（2）在化学反应中，硫原子比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子，其离子符号为S2-．
（3）上述8种元素在元素周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同．
20．请结合如图所示实验装置回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称．a酒精灯；b试管．
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，根据该反应原理，可选择图中B（填写标号，下同）与C或D组装一套制取氧气的装置．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．你所组装的上述制取氧气的装置能（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳．
（4）实验室收集氧气好二氧化碳都可采用D（填写标号），其依据是氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大．
（5）下列试剂或方法可用于鉴别氧气和二氧化碳的是ABD（填写标号）．
A．燃着的木条  B．紫色石蕊试液  C．无色酚酞试液  D．澄清石灰水．
7．根据图回答问题．

（1）图中a的试管，b的仪器名称水槽．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；收集氧气所选用的装置是C或E（填字母，下同），制取氧气所选用的装置是A（填字母，下同）；
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是B，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳的原因是生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应的进行．
（4）图2所示装置有多种用途，下列说法正确的是ACD．
A．除去氧气中的水蒸气--瓶内盛放浓硫酸
B．检验二氧化碳气体--瓶内盛放氢氧化钠溶液
C．用排空气法收集氢气--气体从装置的b端通入
D．用排水法收集氧气--瓶内先装满水，气体从b端通入．
17．废弃金属随意丢弃不但造成资源浪费，还会造成有毒金属对环境的污染．某化学兴趣小组的同学为了从含有铬（Cr）、铜、铁的废弃合金中回收铜，并生产硫酸铬晶体，设计了如下实验方案，并展开实验．请你共同参与：

（1）兴趣小组的同学查找资料得知如下化学反应：Cr+FeSO4═CrSO4+Fe，该反应的基本类型属于置换反应．
（2）金属B是Cr；金属C的硫酸盐的名称是硫酸亚铁；金属A在日常生活中的一种用途是做导线等．
（3）A、B、C三种金属的活动性顺序为：B＞C＞A（用字母填写）．
（4）写出步骤①中任意一个反应的化学方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
（5）兴趣小组同学利用提纯的金属铜制备硫酸铜晶体，设计了以下两种方案：
方案甲：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO      CuO+H2SO4（稀）═CuSO4+H2O
方案乙：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
请从环保和经济的角度分析，甲方案（选填“甲”或“乙”）更好，优点有：
①硫酸的利用率高；        ②不产生二氧化硫污染环境．
4．下列粒子中属于阳离子的是（　　）
A．B．C．D．
1．善于梳理科学知识，能使你头脑更聪明．以下不完全正确的一组是（　　）
A物质与微观构成B能量的获取与物质的变化
金属铜--由Cu原子构成
氯化钠--由Na+和Cl-构成		汽油燃烧产生能量-通过化学变化
利用风力、潮汐发电-通过化学变化
C元素与人体健康D物质使用与安全常识
缺维生素C--易引起坏血病
缺碘--易患甲状腺肿大		煤矿坑道的生产-注意通风
汽车在加油站加油-严禁烟火
A．AB．BC．CD．D
2．按如图步骤做铁丝在氧气里燃烧的实验，请你一起参与探究，并回答以下问题：
（1）铁丝绕成螺旋状，其一端系一根火柴的作用是：引燃铁丝；集气瓶里放少量水的作用是防止高温生成物炸裂瓶底．可以观察到的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色固体．反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
（2）某同学在实验时只发现铁丝红热一下，没有观察到其他现象，铁丝没有燃烧的可能原因是集气瓶中氧气不足（只答一条即可）．
（3）为了探究铁丝在氧气中燃烧出现“火星四射”现象的原因，现给你实验用品：纯铁细铁丝、含碳细铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等．请根据下面提出的假设写出验证的方法．
①假设a：因铁丝中含碳引起．其验证方法：铁丝中含碳引起的；取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝；分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象；
②假设b：所有金属丝在纯氧中燃烧都会产生火星四射的现象，其验证方法：所有金属丝在纯氧气中燃烧都会火星四射；同时取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后分别在纯氧中燃烧，观察现象．
（4）有同学发现使用带油漆的细铁丝不需系火柴可直接点燃，此实验的优点是操作简单，缺点是造成空气污染，请你创设一条引燃细铁丝的新方法：将细铁丝蘸取蜡油，点燃石蜡后移至成有氧气的集气瓶中．

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