题目内容
6.实验是学习化学的一个重要途径,请据图完成下列各题(1)仪器①的名称是集气瓶;仪器②的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,仪器连接好,应先检查装置的气密性可选用的发生装置是A(填序号);若要收集一瓶较纯净的氧气最好用C(填序号),反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)若用装置B制氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气装置B中长颈漏斗下端要插入液面以下的原因是防止产生的气体从长颈漏斗逸出.
(5)通常情况下,甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,实验室常用无水醋酸钠固体和石灰固体共热来制取的.甲烷燃烧的产物与蜡烛燃烧的产物相同.制取甲烷时可选用的发生装置是A(填序号)收集甲烷气体应用C或D(填序号).
分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性;考虑高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;考虑氧气的密度比空气大,不易溶于水;
(3)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(4)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;装置B中长颈漏斗下端要插入液面以下形成液封;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答 解:(1)仪器①的名称是集气瓶,常用来收集气体;仪器②的名称是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品.故填:集气瓶;长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,仪器连接好,应先检查装置的气密性;利用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集;
故若要收集一瓶较纯净的氧气最好用C,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)若用装置B制氧气时,不需要加热,应该是利用过氧化氢分解制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
装置B中长颈漏斗下端要插入液面以下的原因是:防止产生的气体从长颈漏斗逸出.
(5)实验室里用碱石灰固体与无水醋酸钠固体制取甲烷需要加热,应该用A装置作为发生装置;
甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集;甲烷密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集.
故答案为:
(1)集气瓶;长颈漏斗;
(2)装置的气密性,A,C,高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;
(4)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,防止产生的气体从长颈漏斗逸出;
(5)A,C或D.
点评 本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
| A. | 蒸馏水不能养鱼,是因为蒸馏水中没有氧元素 | |
| B. | 混合物中含有的元素一定不止一种 | |
| C. | 用明矾吸附水中悬浮杂质是物理变化 | |
| D. | 用活性炭吸附水中色素和异味是物理变化 |
| A. | 电灯发光、放热 | B. | 铁制品锈蚀 | ||
| C. | 食品腐烂 | D. | 动植物的呼吸作用 |
| A. | 氢氧化钙与硫酸 | B. | 氧化铁与盐酸 | ||
| C. | 二氧化碳与氢氧化钠 | D. | 盐酸与硫酸铜 |
| 选项 | 物 质 | 所加试剂 | 操作方法 |
| A | KOH溶液(K2CO3) | 适量Ba(OH)2溶液 | 过滤 |
| B | O2气体(N2) | 铜网 | 将气体缓缓通过灼热的足量铜网 |
| C | HCl溶液(BaCl2) | 足量稀硫酸 | 过滤、洗涤、干燥 |
| D | FeSO4(CuSO4) | 足量蒸馏水、金属铁 | 过滤、蒸发 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| A. | 5mL稀氢氧化钠溶液 | B. | 石灰石与盐酸反应 | ||
| C. | 用澄清石灰水检验 | D. | 液体的量取 |
| A. | 光合作用 | B. | 液化 | C. | 溶解 | D. | 爆炸 |