题目内容
下列化学用语与所表述的意义不相符的是( )
| A、N2--一个氮气分子 |
| B、2H--2个氢离子 |
| C、2Al3+--2个铝离子 |
| D、CO--一氧化碳分子 |
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成;
②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;并且根据离子和原子的表示方法进行分析判断.
②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;并且根据离子和原子的表示方法进行分析判断.
解答:解:A、根据化学式的意义进行分析:微观意义上可以表示该物质的一个分子;故与所表述的意义相符;
B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2H表示2个氢原子,故与所表述的意义不相符;
C、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故表示2个铝离子,故与所表述的意义相符;
D、根据化学式的意义进行分析:微观意义上表示该物质的一个分子,故CO可表示一氧化碳分子;故与所表述的意义相符;
故选:B.
B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2H表示2个氢原子,故与所表述的意义不相符;
C、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故表示2个铝离子,故与所表述的意义相符;
D、根据化学式的意义进行分析:微观意义上表示该物质的一个分子,故CO可表示一氧化碳分子;故与所表述的意义相符;
故选:B.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关题目
在原子核内含有( )
| A、质子和电子 |
| B、中子和质子 |
| C、电子和中子 |
| D、质子、中子和电子 |
氧的相对原子质量是( )
| A、16 | ||
| B、2.657×10-26kg | ||
| C、16g | ||
D、
|
农药波尔多液是苹果、葡萄等生长过程中经常使用的杀灭霉菌的药剂,该农药的配制方法是将石灰乳和硫酸铜溶液按一定比例混合即可.据此判断,下列叙述正确的是(??)
| A、CuSO4属于盐类 |
| B、石灰乳的pH小于7 |
| C、配制过程中不发生化学反应 |
| D、在铁桶内配制波尔多液 |
学习化学的目的并不在于一定要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )
| A、房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 |
| B、用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 |
| C、汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 |
| D、为防止森林大火蔓延可设置隔离带,其目的是隔离可燃物 |
节水是不变的话题,其下列做法会造成水资源浪费的是( )
| A、洗菜水浇花 |
| B、农业漫灌改为滴灌 |
| C、工业用水再利用 |
| D、冲淋洗车 |
下列图标中属于消防安全标志的是( )
| A、①② | B、③④ | C、①③④ | D、②④ |
某物质在空气中燃烧生成水和二氧化碳,该物质( )
| A、一定是蜡烛 |
| B、一定含有碳、氢元素,一定不含有氧元素 |
| C、一定含有碳、氢、氧三种元素 |
| D、一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 |