题目内容
法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的
，某学校兴趣小组同学模仿教材中实验，分别用如图所示四个装置进行试验验证．（烧杯和集气瓶中液体为水）
（1）用A装置实验，一切操作规范，但几乎没有水进入集气瓶中，原因是 ；
（2）图2是同学们对装置B的改进实验．组要操作是：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL水，在按图2连接好一起，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃，集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是 （填序）
A．加快集气瓶冷却 B．减少集气瓶空间
C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高 D．液封导气管末端以防气体逸出
若实验恢复到正常温度，发现气体减少的体积小于
，请你帮助同学找出造成这样结果的可能原因（写出两种）
① ；
② ．
（3）同学们没有用装置C进行实验，他们认为，使用该装置实验，无法得出氧气的占空气总体积的
，理由是 ．
（4）同学们用D图进行实验，待镁条燃烧并冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%，对于为什么进水的体积远远超过集气瓶空间的
，同学们进行了探究：
【猜想一】二氧化碳能与镁条反应．
【猜想二】 ；
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．
②镁条点燃后，放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧，生成氧化镁和一种单质，该反应的文字表达式为 ；
【实验验证】实验过程（略）
【交流反思】通过以上对比实验，同学们总结出测定空气中氧气含量时，所用的反应物应满足两个条件：
① ；
② ．
| 1 |
| 5 |
（1）用A装置实验，一切操作规范，但几乎没有水进入集气瓶中，原因是
（2）图2是同学们对装置B的改进实验．组要操作是：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL水，在按图2连接好一起，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃，集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是
A．加快集气瓶冷却 B．减少集气瓶空间
C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高 D．液封导气管末端以防气体逸出
若实验恢复到正常温度，发现气体减少的体积小于
| 1 |
| 5 |
①
②
（3）同学们没有用装置C进行实验，他们认为，使用该装置实验，无法得出氧气的占空气总体积的
| 1 |
| 5 |
（4）同学们用D图进行实验，待镁条燃烧并冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%，对于为什么进水的体积远远超过集气瓶空间的
| 1 |
| 5 |
【猜想一】二氧化碳能与镁条反应．
【猜想二】
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．
②镁条点燃后，放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧，生成氧化镁和一种单质，该反应的文字表达式为
【实验验证】实验过程（略）
【交流反思】通过以上对比实验，同学们总结出测定空气中氧气含量时，所用的反应物应满足两个条件：
①
②
考点：空气组成的测定
专题：空气与水
分析：（1）题目要求分析可能造成测量结果小于
的原因，不仅仅是产生误差，而是强调小于
，所以要围绕偏低的各种可能进行分析．
（2）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是：加快集气瓶冷却，液封导气管末端以防气体逸出，缓冲集气瓶内气压的骤然升高．
（3）考虑铁丝在空气中不能燃烧；
（4）同学们用D图进行实验，待镁条燃烧并冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%，对于为什么进水的体积远远超过集气瓶空间的
，考虑二氧化碳能与镁条反应；氮气能与镁条反应；根据资料：“镁条点燃后，放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧，生成氧化镁和一种单质”，则推测该反应的文字表达式；通过以上对比实验，测定空气中氧气含量时，推测所用的反应物应满足两个条件．
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 5 |
（2）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是：加快集气瓶冷却，液封导气管末端以防气体逸出，缓冲集气瓶内气压的骤然升高．
（3）考虑铁丝在空气中不能燃烧；
（4）同学们用D图进行实验，待镁条燃烧并冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%，对于为什么进水的体积远远超过集气瓶空间的
| 1 |
| 5 |
解答：解：（1）空气中氧气含量的测定，对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，要保证装置的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内．所以在分析造成装置造成结果小于
时，要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹，还要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低．
故答案为：
①红磷的量不足；②装置气密性不好；③没有冷却到室温就打开止水夹．
（2）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是：加快集气瓶冷却，液封导气管末端以防气体逸出，缓冲集气瓶内气压的骤然升高；故答案为：ACD；
（3）铁丝在空气中不能燃烧，故无法得出氧气的占空气总体积的
；
（4）同学们用D图进行实验，待镁条燃烧并冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%，对于为什么进水的体积远远超过集气瓶空间的
，根据【猜想一】二氧化碳能与镁条反应．
推测【猜想二】氮气能与镁条反应；
【查阅资料】
根据资料“②镁条点燃后，放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧，生成氧化镁和一种单质”，该反应的文字表达式为镁+二氧化碳
氧化镁+单质；
【交流反思】通过以上对比实验，由此可总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是：反应物是固体且只和氧气反应，且反应后不能生成气体．
故答案为：
（1）装置气密性不好；
（2）ACD；①红磷的量不足；②装置气密性不好．
（3）铁丝在空气中不能燃烧．
（4）【猜想二】氮气能与镁条反应；
【查阅资料】②镁+二氧化碳
氧化镁+单质；
【交流反思】①反应物是固体且只和氧气反应；②反应后不能生成气体．
| 1 |
| 5 |
故答案为：
①红磷的量不足；②装置气密性不好；③没有冷却到室温就打开止水夹．
（2）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是：加快集气瓶冷却，液封导气管末端以防气体逸出，缓冲集气瓶内气压的骤然升高；故答案为：ACD；
（3）铁丝在空气中不能燃烧，故无法得出氧气的占空气总体积的
| 1 |
| 5 |
（4）同学们用D图进行实验，待镁条燃烧并冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%，对于为什么进水的体积远远超过集气瓶空间的
| 1 |
| 5 |
推测【猜想二】氮气能与镁条反应；
【查阅资料】
根据资料“②镁条点燃后，放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧，生成氧化镁和一种单质”，该反应的文字表达式为镁+二氧化碳
| 点燃 |
【交流反思】通过以上对比实验，由此可总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是：反应物是固体且只和氧气反应，且反应后不能生成气体．
故答案为：
（1）装置气密性不好；
（2）ACD；①红磷的量不足；②装置气密性不好．
（3）铁丝在空气中不能燃烧．
（4）【猜想二】氮气能与镁条反应；
【查阅资料】②镁+二氧化碳
| 点燃 |
【交流反思】①反应物是固体且只和氧气反应；②反应后不能生成气体．
点评：分析实验误差要根据原理同时结合误差具体情况来进行分析．根据对空气组成成分的认识，利用镁的性质及题中资料信息，分析导致实验中所出现现象的可能性，考查获得信息解决问题的能力．
练习册系列答案
课课优能力培优100分系列答案
优百分课时互动系列答案
相关题目
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．在搪瓷面盆表面烧制一层搪瓷的目的是（ ）
| A、增大硬度，防止撞坏 |
| B、增大美观 |
| C、防止铁生锈且美观 |
| D、杀菌消毒 |
某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．下列实验操作正确的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
人体缺铁会造成贫血，缺碘会造成甲状腺肿大，缺钙会造成骨质疏松．这里的铁、碘、钙是指（ ）
| A、单质 | B、分子 |
| C、金属离子 | D、元素 |
下列各组物质中，必须利用化学性质才能区别开来的是（ ）
| A、铁与铜 | B、水与食醋 |
| C、镁与氧化镁 | D、食盐水与盐酸 |