题目内容
2.(1)1试管中收集到的是氢气
(2)将收集到的2种气体中分别放入燃着的木条,现象分别是试管1中氢气能燃烧,产生蓝色火焰和燃着的木条燃烧的更旺
(3)写出该反应的文字表达式.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
分析 根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质等分析回答有关的问题.
解答 解:(1)由电解水实验的装置可知,1试管中收集到的气体是电源的负极产生的较多是氢气,2试管中收集到的气体是电源的正极产生的较少是氧气;
(2)由上述分析可知,试管1中的气体是氢气,具有可燃性,放入燃着的木条,现象是:气体能燃烧,产生蓝色火焰;试管2中的气体是氧气,具有助燃性,放入燃着的木条,现象是:燃着的木条燃烧的更旺;
(3)电解水生成了氢气和氧气,该反应的文字表达式.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
故答为:(1)氢气;(2)试管1中的气体能燃烧,产生蓝色火焰;试管2中燃着的木条燃烧的更旺;(3)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
点评 本题的难度不大,了解电解水实验的现象、结论、生成气体的性质等即可分析解答.
练习册系列答案
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13.有X、Y、Z三种元素,它们的化合价分别是+1、+5、-2,由这三种元素组成的化合物的化学式可能是( )
| A. | X3YZ3 | B. | X2YZ3 | C. | X4YZ3 | D. | X3YZ4 |
17.小明对铁的锈蚀进行如下探究.室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图.观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表.
(1)实验①和②说明NaCl可以加快 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是放热 (填“放热”或“吸热”)过程.
(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是Fe2O3•xH2O[Fe2O3或Fe(OH)3];.
(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成.
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是20.5%(保留3位有效数字).
(6)现仅提供:置筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含1g铁粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl),请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案,在图中画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置).
| 序号 | 样品 | 量筒起始读数/mL | 量筒最终读数/mL | 所需时间/min |
| ① | 1 g铁粉、0.2 g碳和10滴水 | 100 | 70 | 约120 |
| ② | l g铁粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 约70 |
| ③ | | 0 | 0 | 0 |
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是放热 (填“放热”或“吸热”)过程.
(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是Fe2O3•xH2O[Fe2O3或Fe(OH)3];.
(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成.
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是20.5%(保留3位有效数字).
(6)现仅提供:置筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含1g铁粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl),请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案,在图中画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置).
7.根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是( )

| A. | ①②③表示的是同种原子 | |
| B. | ②易与③结合,形成稳定的纯净物 | |
| C. | ①②③都是原子失电子后形成的粒子 | |
| D. | ①②所表示的粒子所具有性质完全相同 |
12.现有化学反应A+B═C,将x克A和y克B在适当的条件下充分反后,分析得剩余物为混合物,则生成C物质的质量为( )
| A. | 等于(x+y)克 | B. | 小于(x+y)克 | C. | 大于(x+y)克 | D. | 不大于(x+y)克 |