题目内容

10．下列措施，能减少PM2.5污染的是（　　）
A．提倡使用清洁能源B．提倡用液化石油气作燃料
C．提倡多开私家车出行D．提倡大力发展煤炭火力发电

分析 A、清洁能源不需燃烧化石燃料；
B、液化石油气也属于化石燃料；
C、私家车越多，燃烧的化石燃料越多；
D、煤属于化石燃料．

解答 解：A、清洁能源不需燃烧化石燃料，是洁净的能源，不会增加PM2.5污染，故符合题意；
B、液化石油气也属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故不符合题意；
C、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故不符合题意；
D、煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故不符合题意．
故选：A

点评 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．

练习册系列答案
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20．下列物质，属于纯净物的是（　　）
A．干净的雪碧饮料B．干冰C．纯净的青稞酒D．纯牛奶
1．善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下对化学知识的梳理，完全正确的是（　　）
A物质的性质与用途B安全知识
N2性质稳定-可作灯泡填充剂
乙醇具有可燃性-可作燃料
石墨很软-可作电极		假酒中毒-由甲醛引起
煤矿爆炸-由瓦斯引起
假盐中毒-由NaNO3引起
C元素与人体健康D日常生活经验
缺维生素C-易引起坏血病
缺钙-易骨质疏松或得佝偻病
缺碘-易甲状腺肿大		食品干燥剂-常用CuO
区别硬水和软水-用肥皂水检验
使煤燃烧更旺-把煤作成蜂窝状
A．AB．BC．CD．D
18．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

（1）A物质的化学式CuO，G物质的化学式H2．
（2）写出反应②的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，
（3）C物质固态时的名称干冰，该固体物质在实际生活中的一种用途是人工降雨．
（4）写出反应③中生成红色固体的化学方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
5．如图实验操作正确的是（　　）
A．
稀释浓硫酸		B．
液化过滤		C．
点燃酒精灯		D．
           存储氢气
15．某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究．
（1）锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
（2）同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想，你认为滤液中一定含有的溶质有：硝酸锌和硝酸铜；可能含有的溶质是硝酸锌、硝酸铜和硝酸银．
（3）请你设计两种不同原理的实验方案来验证可能存在的溶质．
方案实验操作实验现象结论
方案一
方案二
2．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又疼又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸CH2O2刺激皮肤．课外兴趣小组同学绝定对蚁酸进行探究．
【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下，发生反应越剧烈，酸性越强．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液的颜色变成红色，说明蚁酸显酸性；【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物
（2）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
（3）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2
猜想②：该气体是CO
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

Ⅰ、实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ、若猜想②成立，则装置B中的现象是黑色粉末变成红色．
【注意：若答对（4）、（5）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分．】
（4）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻疼痒．下列物质中，你不会选择的是B
A．氨水        B．食醋       C．肥皂水      D．苏打水
（5）小华同学用pH试纸测定等浓度的蚁酸和稀盐酸，发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强．请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱，写出你的方案：将等量的、等浓度的蚁酸和稀盐酸分别放入两支试管中，然后加入等量的相同颗粒大小的锌粒，观察气泡冒出的速率．
17．有下列物质：①洁净的空气，②干冰，③水银，④冰水共存物，⑤高锰酸钾，用序号填空：
（1）属于混合物的是①；
（2）属于单质的是③；
（3）属于化合物的是②④⑤；
（4）属于氧化物的是②④．
18．下列古代诗句中，属于物理变化的是（　　）
A．“春风又绿江南岸”B．“千锤万凿出深山”
C．“烈火焚身浑不怕”D．“蜡炬成灰泪始干”

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