题目内容

20．检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是（　　）
A．用一根带火星的木条伸入集气瓶中B．用一根燃着的木条放在集气瓶中
C．用一根燃着的木条伸入集气瓶口D．向瓶内倒入澄清的石灰水

分析 根据二氧化碳的性质：既不能燃烧也不支持燃烧来考虑验满的方法．

解答 解：由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，所以用燃着的木条来验满，由于是验满，所以将燃着的木条放到集气瓶口，如果熄灭，说明已经满了，如果不灭就没满．
故选C．

点评 要熟记二氧化碳的验满方法，便于制取二氧化碳时进行正确操作．

练习册系列答案
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10．下列反应属于分解反应的是（　　）
A．镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁B．锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气
C．氧化铜+稀盐酸→氯化铜+水D．碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水
11．测定空气中氧气含量的实验装置如图所示
①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份
②检查装置的气密性；
③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；
④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
（1）实验现象：①红磷燃烧时产生大量白烟（填”白烟“或”白雾“）；②烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约五分之一体积．
（2）结论：空气中氧气约占五分之一体积．
（3）该实验还可推论出氮气的性质有（写出两条即可）：不溶于水、不能燃烧、不支持燃烧
（4）发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（5）实验中燃烧匙里为什么要放红磷？红磷能和空气中的氧气反应，并且生成物是固体
（6）红磷瓶内预先装有少量水的目的是溶解五氧化二磷，降低温度，缩短反应时间
（7）已知C12原子的质量是1.993×10-26 kg，而磷的相对原子质量是31，求1个磷原子的质量．
8．如图是实验室制取氧气的常用装置．

（1）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气，用选用的装置是AE（选填序号）
（2）A装置氧气的优点是可以通过活塞的关闭随时控制反应的发生和停止（写出一条）
（3）C收集气体，指出错误：导管没有伸到集气瓶底部，错误的后果是收集到的氧气不纯
（4）用改正后的C装置收集氧气，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
（5）用BE制取氧气，有关反应的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反应结束后，应先导管移出水面，后熄灭酒精灯（填“熄灭酒精灯”或“导管移出水面”）以防止先熄灭酒精灯，试管温度降低，气压减小，引起水倒吸导致试管炸裂．
15．下列关于原子的叙述正确的是（　　）
A．原子一定比分子小B．原子是不能再分的粒子
C．一切物质都是由原子直接构成的D．在化学变化中原子不可再分
5．铈是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（　　）
A．铈属于非金属元素B．铈的原子序数是58
C．铈原子中的质子数为58D．铈的相对原子质量是140.1
12．2016年2月2日新华网报道，南开团队成功研制出一种双功能的高效催化剂．下列物质中，常用来做分解氯酸钾制氧气这一反应的催化剂的是（　　）
A．硫粉B．硫酸铜C．二氧化锰D．氧化汞
9．实验室制取氧气，是初中化学学习的重要内容．如图所示为实验室常用的实验装置．

（1）写出标有字母的仪器名称：a是铁架台，b是锥形瓶．
（2）写出实验室制取氧气任两个的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气、过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，后种方法的发生装置需选用图中的装置A（填序号）．收集到氧气后，检验操作是：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则为氧气．
（3）若用C装置收集O2进行实验，停止加热时，需先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯．若发现收集到的O2不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是集气瓶内没有灌满水．
（4）用D装置收集的O2时，验满操作是：将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满
（5）用E装置可以收集的气体是氢气，理由是氢气是密度比空气小且不与空气的成分反应的气体．
10．下列关于氧气的说法中，错误的是（　　）
A．液氧用于火箭发射时利用氧气的可燃性
B．氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
C．氧气在低温、高压时能变成液体或固体
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

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