题目内容
14．鉴别硬水和软水的方法是？生活中如何降低水的硬度？分析 利用肥皂水可以区分硬水和软水；
加热煮沸可以降低水的硬度．
解答 解：向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水；
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，因此加热煮沸可以降低水的硬度．
点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
练习册系列答案
相关题目
2．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是对比；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较MnO2在KClO3分解前后的质量；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后剩余物，经洗涤、过滤分离出的物质继续实验，接下来的实验操作是验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 各步骤结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解产生氧气，但是时间较长、温度较高． | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
| 实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气． | |
| 实验三 | 将MnO2与KClO3的混合物加热 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾分解，反应的符号表达式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑． | |
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是对比；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较MnO2在KClO3分解前后的质量；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后剩余物，经洗涤、过滤分离出的物质继续实验，接下来的实验操作是验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解．
9．下列做法中，不利于节约用水的是（ ）
| A． | 降低生产耗水 | B． | 自流灌溉 | ||
| C． | 采用滴灌、喷灌技术 | D． | 推广节水器具 |
4．下列对生产、生活现象的解释正确的是（ ）
| A． | 铜块很难被压缩，因为铜原子间没有间隙 | |
| B． | 在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 | |
| C． | 石油气加压后能贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 | |
| D． | 温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小 |