题目内容

在化学反应前后，催化剂（　　）
A．质量减少
B．化学性质发生了变化
C．质量增加
D．能改变其他物质的反应速率
由催化剂的概念可知，催化剂能够改变化学反应速率，其质量和化学性质在化学反应前后保持不变．故A、B、C说法错误．
故选D．
练习册系列答案
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暗紫色固体A放在试管中加热，放出无色气体B，把铁丝放在气体B中能剧烈燃烧且火星四射，生成黑色固体C；另把一种无色溶液D和E混合后也可以立即产生气体B（E在化学反应前后质量没有变化）．回答下列问题：
（1）写出A、B、C、D、E各物质的名称：
A
高锰酸钾
高锰酸钾
，B
氧气
氧气
，C
四氧化三铁
四氧化三铁
，D
过氧化氢
过氧化氢
，E
二氧化锰
二氧化锰
．
（2）用文字表达式表示上述有关化学反应和反应类型：（按叙述的顺序书写）
①
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
；
②
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
；
③
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
．
（3）E在上述反应中起
催化
催化
作用，是一种
催化
催化
剂．
在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．制取过程中所发生的化学反应表达式为：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．实验过程中，证明集气瓶收集满氧气的现象是
集气瓶口有气泡溢出
集气瓶口有气泡溢出
．
（2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是
过氧化氢的溶液中中的溶剂是水，因此H2O不能起催化作用
过氧化氢的溶液中中的溶剂是水，因此H2O不能起催化作用
．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
实验步骤 实验现象 结论
a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸（含SO42-） 溶液几乎没有气泡放出 实验证明，起催化作用的是
Cu2+
Cu2+
．
b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴
硫酸铜
硫酸铜
溶液		 溶液中有大量气泡放出
③如果确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后
质量和化学性质不发生改变
质量和化学性质不发生改变
．
小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
冷凝水蒸气
冷凝水蒸气
．
（2）实验结论：
双氧水没有失效
双氧水没有失效
．
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起
催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
（1）实验原理
写出化学反应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
；
（2）实验步骤
①
准确称量二氧化锰的质量
准确称量二氧化锰的质量
；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
④
与反应前的质量相比较
与反应前的质量相比较
．
（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究
二氧化锰在化学反应前后化学性质是否发生改变
二氧化锰在化学反应前后化学性质是否发生改变
．
【实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有
温度、催化剂
温度、催化剂
等．
【第三组实验】小明利用制得的一瓶氧气，欲验证铁丝能否在氧气中燃烧．
（1）小明先在盛有氧气的集气瓶中加入少量水，目的是
防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底
防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底
；
（2）小明将用砂纸打磨干净的细铁丝绕成螺旋状，并在一端系上一根火柴，在酒精灯火焰上点燃，待火柴即将燃烧完时，伸入集气瓶中，观察到
剧烈燃烧，火星四射
剧烈燃烧，火星四射
，放出大量热，生成
黑色固体
黑色固体
；
（3）实验结论：铁丝能在氧气中燃烧，反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
．
根据下列装置图，回答有关问题：精英家教网
（1）实验室用装置B制取氧气时，收集装置可选用
 
，写出反应的化学方程式
 
；如用注射器替换长颈漏斗，优点是
 
；要得到一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序是
 
（填装置大写字母），可选用
 
作干燥剂．
（2）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至
 
 处．
②将注射器连接到装置B的导管口处．
③缓慢拉动注射器的活塞，观察到
 
，表示装置B气密性良好．
（3）图G实验中（铁架台略去）操作步骤如下：
①点燃酒精灯．
②读取活塞数据．
③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
④将少量红磷平装入试管中，将活塞置于20mL刻度处，并按图G中所示连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
⑤检查装置气密性．
你认为正确实验操作顺序是
 
（填序号）．
（4）图G实验中（选用容积为40mL的试管作反应容器），活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止．
（5）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H2O，她的理由是
 
．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验．
实验步骤 实验现象 实验结论
①取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 溶液几乎没有气泡放出
实验证明，起催化作用的是
 
．
②另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴
 
溶液		 溶液中有大量气泡放出
③如果确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后
 
．
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的符号表达式：
 
．
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3（氧化铁）也可以作KClO3分解的催化剂．
【设计并完成实验】按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）．
实验编号 实验药品 分解温度（℃）
① KClO3 580
② KClO3、MnO2（质量比1：1） 350
③ KClO3、CuO（质量比1：1） 370
④ KClO3、Fe2O3（质量比1：1） 390
【分析数据，得出结论】
（1）由实验
 
与实验④对比，证明猜想合理；
（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是
 
．
【反思】
（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还应当验证它在化学反应前后的
 
和
 
是否改变．
（2）同种催化剂，颗粒大小也会影响催化效果，请你设计实验方案进行验证：
 
．
（3）同种催化剂，还有哪些因素会影响催化效果，请你再探究．（本题奖励4分，化学试卷总分不超过60分）
【提出假设】
 
．
【设计方案】
 
．
【得出结论】
 
．

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