题目内容

下列关于金属资源保护的做法，正确的是（ ）

A. 及时回收废旧金属

B. 禁止开采金属矿物

C. 禁止使用金属材料

D. 大力寻找并开采金属矿物

练习册系列答案
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归纳总结是学习化学的基本方法。下面是某同学整理的部分化学知识，你认为都正确的选项是（ ）

A．物质的性质决定用途
 

B．物质的鉴别
 

①浓硫酸具有吸水性——常用于干燥气体
②CO具有可燃性——常用于炼铁
 

①可用石蕊试液鉴别CO和CO2
②可用肥皂水区分硬水和软水
 

C．物质的构成
 

D．化学符号的意义
 

①分子、原子、离子都可以直接构成物质
②构成原子的微粒都不带电荷
 

①O2：两个氧原子
②O2—：一个氧离子带两个单位负电荷
 

根据图所示的实验回答问题：

（1）甲实验是探究二氧化锰和溶液量对过氧化氢分解生成氧气质量的影响（固定仪器及测量装置已略去）。试管②中发生反应的化学方程式为________，放入试管③的物质应满足的条件是________。

（2）乙实验是在实验室制取蒸馏水，烧瓶中碎瓷片的作用是________。

蒸馏实验结束后，从AB瓶中分别取等量的液体，滴入等量的肥皂水后振荡，产生浮渣较少的是________（选填“A”或“B”）中液体。

（3）丙实验为氢气燃烧实验。实验结束时熄灭氢气的操作是________。

下图是配制50 g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。结合图示回答下列问题：

(1)请找出图中的错误加以改正(写出三处即可)：

①______________；

②_____________；

③____________。

(2)需要称量氯化钠的质量是_____g，在用托盘天平称量氯化钠固体时，1g以下使用游码，如果甲同学按照B操作，其他操作都正确，所配得溶液的溶质质量分数为______。(计算结果精确至1%)

(3)需要水的质量是_____g，配制时应选择____(填“10”或“50”)mL的量筒。量取水时，如果乙同学按照图D方法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液的溶质质量分数_____(填“小于”“等于”或“大于”)5%。

(4)丙同学配制的上述溶液，经测定其氯化钠质量分数大于5%，下列可能原因有____。(填字母序号)

A 用量筒取水时俯视读数

B 用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过

C 用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码

D 在把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯

(5)通过以上过程可知，配制一定溶质质量分数的溶液，三个主要步骤依次是_____、_____、_____、装瓶并贴标签。

在温度不变的条件下，下列欲使10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数变为20%的方法中，一定能实现的是（ ）

A. 将20g10%的硝酸钾饱和溶液倒掉10g

B. 将20g10%的硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水

C. 在20g10%的硝酸钾溶液中，加入10g40%的硝酸钾溶液

D. 将20g10%的硝酸钾不饱和溶液中加入20g硝酸钾固体

三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示，则下列说法不正确的是（ ）

A．t1℃时三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小为b＞a=c

B．a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时都有晶体析出

C．t2℃时，将50g a物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液

D．a中混有少量b时可采取降温结晶的方法提纯得到a

下图是某化学兴趣小组。设计的金属活动性顺序的探究实验。

(1)上述实验中，有气泡生成的是____(填写装置序号)。

(2)试管F中出现的实验现象是______。

(3)上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱？___请说明理由___。

(4)我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理，请写出该反应的化学方程式：___。

初中化学的学习来自于生活、生产，下列叙述正确的是

A. 夜里厨房天然气管道漏气，应立即开灯查看

B. 一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高

C. 在电解水的实验中，正负两级产生的气体质量比为1∶2

D. 炼铁高炉里碳和二氧化碳的反应是吸热反应

化学反应前后没有发生改变的是

①元素的种类；②原子的种类；③原子的个数；④原子的质量；⑤物质的总质量；⑥分子的种类；⑦分子的数目；⑧物质的种类

A. ①②③⑥⑧ B. ①②⑥⑦⑧

C. ①②③④⑤ D. ④⑤⑥⑦⑧

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