题目内容

5.海河是天津市的母亲河.某同学对海河的水样进行了相关的研究.
(1)海河水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)过滤操作中玻璃棒起引流作用,实验结束后,发现烧杯中的液体仍然浑浊,可能原因是滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘(写一条即可).
(3)为了检验河水是软水还是硬水,可向水样中加入肥皂水搅拌;在日常生活中,常采用煮沸的方法降低水的硬度.

分析 (1)根据纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质进行分析;
(2)根据过滤操作中玻璃棒的作用以及过滤时常出现的问题分析;
(3)根据软水和硬水的区分方法和硬水软化的方法进行分析.

解答 解:(1)海河水中含有水、可溶性矿物质等多种物质,属于混合物;
(2)在过滤操作中玻璃棒的作用是引流,过滤后液体仍然浑浊则可能是滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘等问题造成的;
(3)软水和硬水的区分方法是加入肥皂水振荡,泡沫丰富的是软水,泡沫少的是硬水;生活中常用加热煮沸的方法软化硬水;
故答案为:(1)混合物;(2)引流;滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘;(3)肥皂水;煮沸.

点评 此题主要考查了纯净物和混合物的区别;过滤操作的方法以及软硬水的区别及硬水的软化等知识,基础性强,要牢固掌握.

练习册系列答案
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16.根据如图1装置图回答问题.

(1)标号仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
①写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该延伸至底部?
③若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将变大(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取极易溶于水的氨气(NH3),应选择的发生装置是A(填图1字母).收集装置为D.
(4)若供选用图2的装置来制取二氧化碳,回答下列问题:甲与乙装置相比,甲的显著优点是可以控制反应速率;若用丙装置干燥生成的二氧化碳,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入.

(5)该小组设计了如图3所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.①当打开K1,关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是b(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
 ②当打开K2,关闭K1时,利用I、III装置,可进行的实验是b.
 a.二氧化碳使石蕊溶液变蓝b.二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊
(6)利用图4装置中图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热忽略不计).
①写出装置中发生反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,MnO2在此反应中起催化作用.
②图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出的规律是H2O2的用量越多,产生的氧气越多.

③当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图5C(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.

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