题目内容
5.我市拥有丰富的海洋资源,开发利用这些宝贵的资源有力地促进我市经济的发展.(1)从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外,还有泥沙等杂质,请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤,并回答相关问题:(如图1)其中操作1的名称是溶解;在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗(填“仪器名称”),在加热蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热.
(2)上述除去泥沙后的澄清滤液中,还含有Ca2+、Mg2+等阳离子,要想知道该滤液是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检查.
(3)工业上从母液(含有氯化镁氯化钾等)中提取氯化镁的过程如图2:反应Ⅱ的化学方程式是Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(4)工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气,请写出该反应的化学方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
分析 (1)如图1:其中操作1的名称是溶解;
在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;
在加热蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热;
(2)利用肥皂水可以检验硬水和软水;
(3)氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水;
(4)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.
解答 解:(1)如图1:其中操作1的名称是溶解;
在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;
在加热蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热.
故填:溶解;漏斗;出现较多固体.
(2)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,因此可以用肥皂水检验硬水和软水.
故填:肥皂水.
(3)反应Ⅱ中,氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水,反应的化学方程式为:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
故填:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(4)工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气,该反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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15.下列实验设计,不能达到实验目的是( )

| A. | 甲装置验证空气中有水分 | |
| B. | 乙装置实验证明金属与非金属可以互相反应 | |
| C. | 丙装置验证质量守恒定律 | |
| D. | 丁装置验证X溶液中是否含有Cl- |
13.下列选项中的元素都属于非金属元素的是( )
| A. | H、S、C | B. | Ca、F、Cl | C. | O、Br、Al | D. | P、K、N |
20.实验室有以下两种途径制取铜:
(1)CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Zn}{→}$Cu
(2)Zn$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$H2$\stackrel{CuO}{→}$Cu
假设每步反应都完全,要制得等质量的铜,两个途径相比较,下列有关说法中正确的是( )
(1)CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Zn}{→}$Cu
(2)Zn$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$H2$\stackrel{CuO}{→}$Cu
假设每步反应都完全,要制得等质量的铜,两个途径相比较,下列有关说法中正确的是( )
| A. | 消耗等质量的H2SO4 | B. | 生成等质量的ZnSO4 | ||
| C. | 消耗等质量的CuO | D. | 所有反应的条件相同 |
10.一元硬币有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的,在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”,这时有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币,就“有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币”这一环节而言,属于科学探究中的( )
| A. | 建立假设 | B. | 设计方案 | C. | 收集证据 | D. | 交流分析 |
17.现有Fe2O3、ZnO、CuO的混合固体ag,在高温条件下与足量CO充分反应后,得到金属混合物4.6g.将生成CO2用足量的澄清石灰水吸收后,产生10.0g白色沉淀,则a的数值为( )
| A. | 5.4g | B. | 6.2g | C. | 7.8g | D. | 9.0g |
14.下列各选项中,科学实验与科学结论的关系错误的是( )
| A. | 蔗糖与熟石灰在水中溶解的实验可说明不同物质的溶解性不同 | |
| B. | 烧红的玻璃能导电可说明有些绝缘体在条件改变时会变成导体 | |
| C. | 欧姆研究了电流与电压、电阻的关系得出了欧姆定律 | |
| D. | 电解水实验证明了水中含有氢气和氧气 |
15.下列实验设计,不能达到实验目的是( )
| A. | 装置验证空气中有水分 | B. | 装置验证X溶液中是否含有Cl- | ||
| C. | 装置验证质量守恒定律 | D. | 装置验证可燃物燃烧的两个条件 |