题目内容

17．如图实验操作错误的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根据已有的实验操作结合图示进行分子解答即可．

解答 解：A、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃．操作错误；
B、检查装置的气密性，操作正确；
C、倾倒液体药品时，为防止污染药品，瓶塞要倒放在桌面上；试管要倾斜，防止流出的液体污染标签，标签要正对手心，操作正确；
D、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的$\frac{1}{3}$，加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管，操作正确；
故选：A．

点评 本题考查了常见的实验操作的方法和注意事项，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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7．用序号及适当的内容填空：
（1）下列食物：①米饭；②鸡蛋；③大豆油；④西红柿．能提供大量蛋白质的是②（选填序号），蛋白质属于有机物（填“无机物“或“有机物“〕．在日常生活中常用聚乙烯塑料来生产食品包装袋、保鲜膜，聚乙烯塑料属于合成材料．
（2）香烟烟气中含有多种有害物质，毒副作用大的有CO、尼古丁和焦油，不吸烟的人能闻到烟味的原因是分子在不断的运动．
8．端午节期间，邵阳地区大雨不断，资江河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程序污染，人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用．
（1）取资江水样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了为了防止液体飞溅．
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：①滤纸破损，②液面高于滤纸边缘．
经检查处理后得到其澄清液体，然后加入活性炭，利用其吸附性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水．
（3）判断生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）爱护水资源，人人有责．请你指出一条保护资江河水的合理化建议禁止使用含磷洗衣粉等．
5．实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯．所用实验仪器或用品如下所示，请回答下列问题．

（1）A的名称是铁架台．
（2）提纯的步骤是：溶解、过滤、蒸发、计算产率．
（3）“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘．
12．学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类．如图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则选项中表示两种物质的是（　　）
A．B．C．D．
2．某粒子的结构示意图如图1所示，则
（1）该粒子有三个电子层，X的值为17．
（2）该粒子的化学性质与图2C（填序号）元素的化学性质最相似．
9．氧气有很多用途．
（1）下列属于氧气用途的是AC（填字母序号）．（不定项选择）

（2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是氧气浓度不同．
6．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）用C、H、O、Na、Cl五种元素符号写出符合下列要求的物质的化学用语：
①海水中最多的盐NaCl；②碱溶液中都含有的阴离子OH-；
③葡萄糖注射液中的溶质C6H12O6；　④胃液中的酸HCl．
（2）学习好化学，可以帮助我们更好的生活．
①生活中可以用煮沸的方法将硬水转化为软水；
②看见庄稼出现倒伏现象，可以使用钾肥来防止此情况．
③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是盖上锅盖；
④生活中可以用厨房中的食醋来除去热水瓶内壁的水垢．
7．写出下列反应的文字或符号表达式：
（1）硫在氧气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\stackrel{点燃}{→}$SO2．
（2）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2．
（3）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4．
（4）石蜡在氧气中燃烧：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
以上属于化合反应的是：（1）、（3）（填序号）．

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