题目内容
下列实验操作中，正确的是（ ）
A.
过滤 B.
倾倒液体
C.
点燃酒精灯 D.
量取9.3mL液体
课时训练江苏人民出版社系列答案小颖同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出，小颖对产生气泡的现象提出疑问，邀请兴趣小组的同学们展开了如下探究实验。
（提出问题）产生的气体是什么呢？
（作出猜想）兴趣小组的同学分别作出了如下猜想：小军的猜想：O2；小红的猜想：SO2；小颖的猜想：H2；小伟的猜想：N2。
（交流讨论）同学们经过讨论一致认为小伟的猜想不正确，依据是_____。
（查阅资料）SO2具有刺激性气味，易溶于水，能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。
（实验探究）同学们收集气体，并分别对各自的猜想进行验证。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小军 | 将带火星的木条伸入到收集的气体中 | _____ | 猜想不正确 |
小红 | 将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量质量 | 通气前后洗气瓶的质量不变 | 猜想_____（填“正确”或“不正确”） |
小颖 | 将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方 | 气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁_____ | 猜想正确 |
写出小颖实验中发生反应的化学方程式_____。
（评价与改进）
（1）小红认为小军和小颖的实验方案都存在安全隐患，理由是_____。
（2）实验结束后，老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证小红的猜想，你认为所选择更为简便方法的依据是_____。
（拓展与延伸）
（1）由实验探究推测，可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质，一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是_____。
（2）据老师介绍，CuSO4可做催化剂，能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法，需要进行的探究内容有：①是否能加快过氧化氢的分解；②_____。
将零散的化学知识梳理、归纳，会使你变得更聪明，下列归纳中，其中错误的有（ ）
A生产生活中安全知识 | B化学巨匠及杰出贡献 |
煤气中毒由CO引起 工业盐中毒由黄曲霉素引起 瓦斯爆炸由天然气引起 | 张青莲：测量相对原子质量 候德榜：发明联合制碱 门捷列夫：发现了元素周期律 |
C化学元素与人类健康 | D物质性质与用途 |
缺铁元素：会引起贫血 缺钙元素：会发生骨质疏松或患佝偻病 缺碘元素：会引起甲状腺肿大 | 氮气性质稳定：可填充食品袋防腐 乙醇具有可燃性：可作燃料 一氧化碳具有还原性可冶炼金属 |
A.A B.B C.C D.D
点时，溶液中只含有一种溶质
段上的任意一点（
点除外）都存在的两种沉淀
我国第四套人民币硬币中使用到镍（Ni）、铜、铁等金属。果果决定探究Ni、Fe、Cu的三种金属活动性顺序，展开了如下探究活动：
（查阅资料）镍能与盐酸或稀硫酸反应，生成可溶于水的正二价镍化合物，并放出氢气，请写出镍与盐酸反应的化学方程式_______。
（提出假设）假设一为Fe＞Ni＞Cu；假设二为Fe＞Cu＞Ni；假设三为_____。
（设计实验）同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，用砂纸打磨，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象：
金属 | 镍Ni | 铁Fe | 铜Cu |
与盐酸反应的现象 | 气体产生缓慢，金属逐渐溶解 | 气体产生较快，金属较快溶解 | 无现象 |
（得出结论）原假设___（填序号）判断正确。若用镍片、______溶液和硫酸铜溶液通过实验也能判断Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序，请金属镍与硫酸铜溶液发生反应的化学方程式为_________。