题目内容
（2012?陵县二模）通常情况下纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体．化学性质比较稳定，一般情况下不与其它物质发生反应，但是在放电条件下，氮气能与氧气直接化合成无色的一氧化氮气体．一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中的氧气化合生成红棕色的二氧化氮气体．二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮．生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的硝酸盐．根据以上信息归纳整理：（1）氮气的性质有
（2）写出二氧化氮和水作用的化学方程式；
（3）根据氮气的性质总结出氮气的一点用途是（填一条就可以）
【答案】分析：（1）物质的性质包括物理性质和化学性质，物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．
（2）根据题中给出的反应物和生成物，利用质量守恒定律定律配平即可．
（3）根据性质决定用途进行分析．
解答：解：（1）根据题意可知涉及氮气的物理性质有颜色、气味，化学性质有稳定性，和氧气的反应等．
故答案为：通常情况下纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体，化学性质比较稳定，放电条件下，氮气能与氧气化合．
（2）根据题意信息“易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮”，可知反应物和生成物，配平可得方程式．
故答案为：3NO2+H2O═2HNO3+NO
（3）根据题意中氮气的化学性质很稳定，所以可以用来做保护气，如填充食品袋，充入灯泡作保护气等；利用氮气最终会转换为硝酸盐，所以可以用来合成氮的化合物，可以制氮肥等．
故答案为：填充小食品袋里作保护气（或制取氮肥）
点评：本题通过叙述氮气的性质，让学生了解物理性质和化学性质的区别，并考查提取新信息的能力．
（2）根据题中给出的反应物和生成物，利用质量守恒定律定律配平即可．
（3）根据性质决定用途进行分析．
解答：解：（1）根据题意可知涉及氮气的物理性质有颜色、气味，化学性质有稳定性，和氧气的反应等．
故答案为：通常情况下纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体，化学性质比较稳定，放电条件下，氮气能与氧气化合．
（2）根据题意信息“易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮”，可知反应物和生成物，配平可得方程式．
故答案为：3NO2+H2O═2HNO3+NO
（3）根据题意中氮气的化学性质很稳定，所以可以用来做保护气，如填充食品袋，充入灯泡作保护气等；利用氮气最终会转换为硝酸盐，所以可以用来合成氮的化合物，可以制氮肥等．
故答案为：填充小食品袋里作保护气（或制取氮肥）
点评：本题通过叙述氮气的性质，让学生了解物理性质和化学性质的区别，并考查提取新信息的能力．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
（2012?陵县二模）某石灰厂新到一批石灰石，其中含有杂质二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不溶
于盐酸，高温不分解）．为测定石灰石样品的纯度，某化学研究性学习小组的同学分成三组
实验，测得数据如表：
（1）在空格中填写数据
（2）该实验中，第______（填数字）组同学的实验中，稀盐酸一定反应完全；第三组实验中，______一定有剩余．
（3）求出该石灰石样品的纯度______．
于盐酸，高温不分解）．为测定石灰石样品的纯度，某化学研究性学习小组的同学分成三组
实验，测得数据如表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 稀盐酸质量（g） | 50 | 50 | 100 |
| 样品质量（g） | 20 | 30 | 20 |
| 剩余物质质量（g） | 63.4 | 73.4 | 113.4 |
| 产生气体的质量（g） | 6.6 | 6.6 | ______ |
（2）该实验中，第______（填数字）组同学的实验中，稀盐酸一定反应完全；第三组实验中，______一定有剩余．
（3）求出该石灰石样品的纯度______．
（2012?陵县二模）如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧秤示数变化情况（填“变大”、“不变”或“变小”）：