题目内容
2．
某同学为比较锌、铁、铝的金属活动性强弱．（1）方法一：将三块表面积相同并除去氧化膜的金属条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定三种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间．
①实验前需用98%的浓硫酸配制49g10%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有量筒．配制时需98%的浓硫酸5g，需水45g．
②利用图中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是b接c．
（2）方法二：取两种金属和一种溶液，通过观察实验现象得出三种金属的活动性强弱．该溶液为ZnSO4填化学式）
分析 （1）根据配置溶液的过程，分析用到的仪器；利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
（2）根据实验的目的和装置的特点分析连接的顺序；
（3）验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应．
解答 解：（1）实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液时应用到的仪器是：烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒；溶液稀释前后，溶质的质量不变，设需用80%的硫酸的质量为x，
则x×98%=49g×10% x=5g
所需水的质量为49g-5g=45g
（2）实验室要测量取氢气体积，应将气体通过a通入A装置，再将排出的水通过bc连接进入到量筒内，有量筒内水的体积读出气体的体积．所以，该装置导管的连接顺序是：b接c；
（3）要验证锌、铁、铝的金属活动性顺序，可首先据金属活动性顺序表的顺序排列三种金属由强到弱的顺序为：铝、锌、铁，然后选择实验方案：‘两金夹一盐’---铝、硫酸锌溶液、铁，或‘两盐夹一金’--硫酸铝溶液、锌、硫酸亚铁溶液．
故答案为：（1）量筒；5；45；（2）b接c；（3）ZnSO4．
点评 掌握金属的化学性质：氢前金属可与盐酸、硫酸反应，氢后金属则不能；前面的金属可将后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此可设计实验验证金属的活动性顺序．
练习册系列答案
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下面是测定空气中氧气体积分数的实验．在集气瓶内预先装少量水，余下的容积5等分，做好标记，在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞（如图）．待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹．
10．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，同学们产生了疑问：反应后的溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四或四．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，则甲组猜想中的NaOH或氢氧化钠不正确．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，只有一个方案和操作都正确，请
大家反思后，写出该方案中反应的化学方程式：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，同学们产生了疑问：反应后的溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四或四．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，则甲组猜想中的NaOH或氢氧化钠不正确．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7 | 产生无色气泡有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，只有一个方案和操作都正确，请
大家反思后，写出该方案中反应的化学方程式：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用．
14．溶液在生命活动和生产、生活都起到十分重要的作用．
（1）将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是D．
A、食盐 B、蔗糖 C、味精 D、芝麻油
（2）碘酒中的溶剂为酒精．
（3）在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液，加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：
①实验a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固体析出的实验是d（填写实验编号）．
②该温度下KNO3的溶解度是110g．
③实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为：a＜b＜c=d（填“＜”、“＞”或“=”）．
④取实验b所得溶液，若使其质量分数变为20%，在不改变温度的情况下，可以采取的操作是增加150g水．
（4）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述不正确的是C．
A、t3℃时，将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取升温的方法
B、t2℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
C、t1℃时，将甲、乙的饱和溶液各蒸发掉10g水，析出甲的质量大
D、分别将100g甲、乙的饱和溶液从t3℃降到t1℃，析出的甲的质量大．
（1）将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是D．
A、食盐 B、蔗糖 C、味精 D、芝麻油
（2）碘酒中的溶剂为酒精．
（3）在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液，加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：
| 实验编号 | a | b | c | d |
| 加入KNO3固体的质量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
| 所得溶液的质量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
②该温度下KNO3的溶解度是110g．
③实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为：a＜b＜c=d（填“＜”、“＞”或“=”）．
④取实验b所得溶液，若使其质量分数变为20%，在不改变温度的情况下，可以采取的操作是增加150g水．
（4）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述不正确的是C．
A、t3℃时，将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取升温的方法
B、t2℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
C、t1℃时，将甲、乙的饱和溶液各蒸发掉10g水，析出甲的质量大
D、分别将100g甲、乙的饱和溶液从t3℃降到t1℃，析出的甲的质量大．
12．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 浓盐酸久置于空气中，溶液质量会变小 | |
| B． | 铁制品表面涂油可防锈 | |
| C． | 煤块粉碎后燃烧的目的是为了减少二氧化碳的排放 | |
| D． | 用燃烧法区分棉纤维和羊毛纤维 |