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填空:
(1)用化学用语填空
① 2个氧原子:
; ② 钙离子:
;
③ +2价的镁元素:
; ④ 1个氮分子:
。
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① 2O ②Ca
2+
③ Mg ④N
2
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以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程,请填空:
(1)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中(图甲),约1s后取出,可观察到
外焰
外焰
处(填序号)的火柴梗最先碳化,说明
外
外
焰温度最高.
(2)取一个干燥的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方(图乙),可以发现烧杯内壁
水雾
水雾
.另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方,可以发现烧杯内壁
变浑浊
变浑浊
.
(3)用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟(图丙),发现蜡烛
能
能
(填“能”或“不能”)燃烧.
(2012?黄冈模拟)酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室,下图是他平时收集的部分实验仪器和装置,请填空:
〔1〕小明准备用双氧水制取氧气,为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流,则他的发生装置和收集装置应选择图中的
ADHJ
ADHJ
(填字母),反应的化学方程式为
2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
O+O
2
↑
2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
O+O
2
↑
.
〔2〕小明还设计了一套制取少量蒸馏水的简易装置,他已经选择了B和C,则他还需选择
ADFI
ADFI
(填字母).
〔3〕正上高三的姐姐告诉小明可利用图中的A、B、G、I来组装一套实验室制取甲烷的装置,小明据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的
①
①
(填序号)
①加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 ②常温下碳化铝和水反应
③CO和H
2
在催化剂的作用下反应 ④将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵.
化学--人类的生活,人类的未来.下列是与人类的生活密切相关的物质,请用所学知识填空:
(1)空气中含量较多且能支持燃烧的气体是
氧气
氧气
;占空气体积的
21
21
%
(2)膨化食品包装袋中常常会充入空气中的
氮气
氮气
做保护气,主要是利用其化学性质不活泼的特点
(3)酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有
水蒸气
水蒸气
;
(4)能参与自然界的光合作用,却也能导致温室效应的气体是
二氧化碳
二氧化碳
.
用化用语按下列要求填空:
(1)三个亚铁离子
3Fe
2+
3Fe
2+
;
(2)沼气的主要成分
CH
4
CH
4
;
(3)地壳中含量最多的金属元素
Al
Al
.
用元素符号或化学式填空:
(1)2个铜原子
;
(2)保持氮气化学性质的最小粒子
;
(3)8个二氧化硫分子
;
(4)已知Br为-1价,写出溴化钠的化学式
.
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