Question

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水 实验回答下列问题：

（1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．b试管内的气体可以用　　检验，现象为　　；正极和负极产生的气体体积比约为　　．

（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是　　．

（3）水通电后发生反应的符号表达式为　　．该反应属于　　反应．

Answer 1

考点：

电解水实验；常见气体的检验与除杂方法；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题：	空气与水．
分析：	（1）需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物以及氧气和氢气的性质； （2）利用硫酸和氢氧化钠的溶液导电性较强解决． （3）根据反应物和生成物以及反应条件书写表达式并判断化学反应的类型．
解答：	解：（1）因为水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡．b管内的氧气使带火星的木条达到燃烧所需条件而复燃，氢气与氧气的体积之比 约为2：1；故填：带火星的木条；带火星的木条复燃；1：2； （2）硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强，所以实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增加水的导电性；故填：增加水的导电性； （3）水的分解反应中，有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化，文字表达式为：水氢气+氧气．该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应．故填：水氢气+氧气；分解．
点评：	本题主要考查学生对电解水实验的掌握情况，学生只要熟知此实验的过程、现象，能正确书写反应的文字表达式，就能轻松答题．