题目内容

下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ）

选项

事实

解释

A

春天，远远的闻到花的香味

分子在不停地运动

B

加压条件下，空气液化后体积变小

加压条件下，分子的体积都变小

C

水在通电条件下，可分解为氧气和氢气

化学反应中分子是可分的

D

双氧水能杀菌消毒而水不能

构成两种物质的分子种类不同

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
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实验室常用加热一种暗紫色固体的方法制取氧气，写出反应的符号表达式：______________

下面是氯酸钾制取氧气的分组实验：

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度.

（分析数据、得出结论）

（1）由实验____________对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是____________。

（反思）

（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的_________不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______

（3）同种催化剂，除了颗粒大小和温度，还有哪些因素可能影响催化效果，请你写出一种即可_______。

医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ ）

A. b导管连接供给氧气的钢瓶

B. b导管连接病人吸氧气的塑料管

C. 使用该装置用来观察是否有氧气输出

D. 使用该装置用来观察氧气输出的速率

通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：

（1）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？ __________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．

（2）写出实验室用A装置制取氧气的符号表达式式 ______________．

（3）如果实验室用A装置来制取氧气，同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气，则最好选用 _________（填上图中装置编号的字母，下同）收集氧气．

（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是 _________，收集装置是 _______．

（5）小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是______，而且水变 ___________（填一种颜色）．

下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

A. Zn B. O C. N2 D. CO

A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、H是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

（1）请写出下列物质的化学符号：C________，G______，H_____．

（2）请写出下列变化的文字表达式：

①B→F_________，

②A→B+C_________．

下图是某反应的微观变化过程示意图，下列分析错误的是（ ）

A. 化学反应前后分子种类有变化

B. 示意图中的各物质都属于化合物

C. 此反应属于化合反应

D. 化学反应的本质是原子的重新组合

一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。有的同学提出“可以先用磁铁来吸一下”。就“它可能是铁制的”而言，属于探究中的（　　）

A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 结论

正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空:


（1）常用于反应容器,能直接加热的仪器是________(填数字编号)

（2）某同学用量筒量取8mL水时,俯视读数,则该同学实际量取的水的体积______8mL(填“>”?“<”或“=”)

（3）向酒精灯中添加酒精可以选择仪器_________(填数字编号)

（4）某同学要称量15.6g氯化钠固体,在称量过程中,发现托盘天平的指针偏向右盘,则应_________(填字母)

A.添加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母

（5）除去水中的泥沙可以选择仪器__________(填数字编号)组成过滤装置;若发现过滤后的液体仍然浑浊,则可能的原因是________________(写一种)?

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