题目内容
野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（）
A. 融化积雪，煮沸后使用 B. 收集雨水，煮沸后使用
C. 过滤泥水，煮沸后使用 D. 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
D 【解析】试题分析：融化积雪，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故A正确；收集雨水，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故B正确；过滤泥水，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故C正确；用沙子和木炭处理海水，不能除去海水中的盐，煮沸后不能使用，故D错误．
M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．
【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是______．
【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；
实验操作 | M丝插入试管①中 | 铜丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M＞Cu：______ |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 | ______ |
【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是____________________。
【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
（1）试管乙中观察到的现象是_________________________。
（2）试管丙中反应的化学方程式为_______________。
【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管__（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序．
【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：
（1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有______________（任写一种）。
（2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据_______进行判断（任写一种）。
M＞Al＞Cu M＞Al Al＞M＞Cu 铝表面有一层氧化膜 M表面出现一层红色物质 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu 丙 反应物接触面积、温度等 与氧气反应的剧烈程度 【解析】试题分析：【提出问题】通过分析小敏、小强同学的猜想可知，我的猜想是M＞Al＞Cu； 【设计与实验一】金属越活泼，与酸反应生成氢气的反应越剧烈，所以 实验操作 M丝插入试管①中 ...