题目内容
4．测空气中的氧气体积占比的实验中，止水夹松动，测试结果偏大还是偏小．为什么．分析 根据测量空气中氧气含量时止水夹未加紧，实验中逸出了一部分气体，最终进入瓶内的水增多分析解答．
解答 解：
测量空气中氧气含量时，若止水夹没有夹紧，则在压强差的作用下，导管口有气泡冒出；因实验中逸出了一部分气体，所以最终进入瓶内的水增多，导致测量结果偏大．
故答案为：
偏大；因实验中逸出了一部分气体，所以最终进入瓶内的水增多．
点评 掌握测定空气中氧气体积分数的注意事项，此题属于基础知识题，难度较小．
练习册系列答案
相关题目
15．
实验室里有一瓶保管不当、标签残缺的试剂瓶，标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图1所示），某兴趣小组对其组成进行如下探究．
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，该瓶试剂不可能是A．
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】
Ⅰ．CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性．
Ⅱ．初中化学中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，其中一种物质的类别有别于其它三种物质，该物质是氢氧化钠或NaOH．
Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度数据如下：
【资料分析】依据上述资料分析该瓶试剂也不可能是碳酸氢钠或NaHCO3．
【实验探究】
实验1：实验测得该溶液的pH＞7，则这瓶试剂也不可能是氯化钠或NaCl．
实验2：为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，又进行了如下实验：
取少量溶液于试管中，滴加足量的盐酸，有气泡产生，得出结论，该溶液是Na2CO3溶液．写出上述反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
实验3：有同学对实验2结论提出质疑，认为该溶液可能是部分变质的氢氧化钠溶液，请你设计实验来验证．写出实验步骤、现象和结论．
【计算】取试剂瓶中的溶液50g，逐滴加入一定溶质质量分数的BaCl2溶液．实验过程中，生成沉淀质量与加入BaCl2溶液的质量关系如图2所示，试计算溶液中碳酸钠的质量分数．
实验室里有一瓶保管不当、标签残缺的试剂瓶，标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图1所示），某兴趣小组对其组成进行如下探究．【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，该瓶试剂不可能是A．
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】
Ⅰ．CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性．
Ⅱ．初中化学中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，其中一种物质的类别有别于其它三种物质，该物质是氢氧化钠或NaOH．
Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度数据如下：
| 物质 | NaHCO3 | NaCl | NaOH | Na2CO3 |
| 溶解度g/100g水 | 9.6 | 36 | 109 | 215 |
【实验探究】
实验1：实验测得该溶液的pH＞7，则这瓶试剂也不可能是氯化钠或NaCl．
实验2：为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，又进行了如下实验：
取少量溶液于试管中，滴加足量的盐酸，有气泡产生，得出结论，该溶液是Na2CO3溶液．写出上述反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
实验3：有同学对实验2结论提出质疑，认为该溶液可能是部分变质的氢氧化钠溶液，请你设计实验来验证．写出实验步骤、现象和结论．
【计算】取试剂瓶中的溶液50g，逐滴加入一定溶质质量分数的BaCl2溶液．实验过程中，生成沉淀质量与加入BaCl2溶液的质量关系如图2所示，试计算溶液中碳酸钠的质量分数．
9．推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（ ）
| A． | 一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 | |
| B． | 活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 | |
| C． | 某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素 | |
| D． | 酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应 |
16．规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是（ ）
| A． | 实验完毕后，实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶 | |
| B． | 蒸发饱和食盐水，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯的外焰加热 | |
| C． | 没有腐蚀性的药品可直接放在电子秤上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量 | |
| D． | 玻璃管与胶皮管连接时，将玻璃管一端用水润湿，稍用力转动插入胶皮管中 |
8．下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 食用加碘食盐可以预防大脖子病 | B． | 浓硫酸溶于水能放出大量的热 | ||
| C． | 氢氧化钙可作补钙剂 | D． | 厨房洗涤剂有溶解油污的作用 |