题目内容
下列有关水的说法中正确的是( )
A. 水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:1
B. 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大
C. 水和冰块混合得到混合物
D. 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
D
【解析】A、电解水产生的氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故错误；
B、水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高，分子间的间隔会变大，水分子本身不变，故错误；
C、冰块是固态的水，混合以后还是只有水这一种物质，属于纯净物，故错误；
D、硬水是指含有较多钙镁离子的水，故正确。
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超能学典单元期中期末专题冲刺100分系列答案某学生要称量
A. 所量水的实际体积小于
B. 称得氯化钠的实际质量小于
C. 配得溶液的实际质量可能大于
D. 若砝码表面有少量锈斑（仍放左盘），则称得的氯化钠实际质量一定小于或等于
BC
【解析】
根据读数时必须平时，使眼、刻度和液面的最低点三点共线，可知仰视时液体的最低点偏上，即量取的水的体积大于94.4毫升，A选项错误；称量5.6g克氯化钠的操作是取砝码5g，游码移到0.6g处，然后加氯化钠使天平平衡，题中将砝码放反了，所称氯化钠的质量为5g-0.6g=4.4g，B选项正确；根据选项A知溶剂水的质量增大，根据选项B知溶质氯化钠的质量偏小，所以二者的质量之和的变... 根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空：
（1）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的_____。
（2）给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的______；试管口斜向上，且与桌面成_____角。
（3）取用液体药品时，若没有说明用量，一般取_________mL。
（4）洗涤试管时，先倒净试管内的废液，再注入约_____体积的水。
三分之二三分之一45度1至2试管容积一半
【解析】
（1）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的三分之二，不少于酒精灯容积的三分之一；
（2）给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的三分之一，防止液体沸腾飞溅出来；试管口斜向上，且与桌面成45度角；
（3）取用液体药品时，若没有说明用量，以节约药品为原则，一般取1至2mL；
（4）洗涤试管时，先倒净试管内的废液，... 图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量．（在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）．
（1）实验原理：①红磷在空气中燃烧反应的符号表达式 ____________ ．
②密闭的装置内，由于 ______ 被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强 ______ ．
（2）实验探究：
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
．
（3）实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的 ______ ②该实验证明了氧气具有 ______ 的性质．同时也证明了氮气有哪些性质？ ______ （写一点）
（4）反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是 ______ ．（写一点）
②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是___________ ．
（5）拓展迁移：已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由． 答： ______ （填“能”或“不能”），理由 ____________ ．
P+O2 P2O5氧气减小1/5 支持燃烧不燃烧，也不支持燃烧，（或难溶于水 ）红磷量不足；或装置漏气；或未等冷却至室温打开止水夹装置始终密封，空气没有逸出，实验结果准确不能镁燃烧不仅能跟氧气反应，还能跟氮气反应，水面上升超过1/5 ，无法证明空中氧气的含量。
【解析】
（1）实验原理：①符号表达式的书写：将反应物的符号写在箭头的左侧，生成物的符号写在箭头的右侧，在箭头的上方或下方注明... 如图装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是
A. 实验时红磷一定要过量
B. 该实验证明氧气约占空气总体积的
C. 通过该实验还可以了解氮气的一些性质
D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D
【解析】A、红磷要足量，保证氧气消耗完，测量结果和准确，正确；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，正确；C、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等，正确；D、冒出大量的白烟，不是白雾，应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，错误；故选D。 某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：
(1)甲同学在烧杯中加入约5 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴__________溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为_______________________________。
(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。
（实验探究）反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl 猜想二：____________ 猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你觉得不合理的是________。
为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
（反思交流）实验结束后，废液处理方法正确的是________（填序号）。
A. 倒入下水道 B. 倒入废液缸 C. 带出实验室
无色酚酞NaOH＋HCl=== NaCl＋H2ONaCl和HCl猜想三有气泡产生B
【解析】
本题主要考查中和反应及其应用，实验探究物质的组成成分以及含量。可根据氢氧化钠和盐酸反应生成了氯化钠和水写出反应的方程式；【猜想】根据反应的程度进行猜想：恰好反应、一种物质完全反应，另一种物质有剩余；【进行实验】根据酚酞遇碱变红来进行解答；根据实验的结论进行发生反思。
（1）氢氧化钠溶液呈... 用化学用语填空：
（1）2个氢原子_____；
（2）2个亚铁离子_____；
（3）标注高锰酸钾中锰元素的化合价_____；
（4）已知次氯酸钠的化学式为NaClO，试写出次氯酸钙的化学式_____。
2H； 2Fe2+； KO4； Ca（ClO）2。
【解析】
（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H；
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可... 为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案： 小华：采用图 1 装置进行实验（燃烧匙中药品为红磷）
小强：（如图 2）选用实际容积为 40mL 的试管作反应容器，将过量的自磷放入试管，用橡皮 塞塞紧试管，通过导管与实际容积为 60mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装 置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不 计，请回答下列问题：
（1）红磷在集气瓶中燃烧的现象是_________________________ ，冷却到室温打开止水夹后 的现象______________________ ，红磷燃烧的文字表达___________________________ ；
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总 容积的 1/5，你认为其原因可能是_______________，______________________ ；
（3）如果将燃烧匙中红磷换成硫粉，实验能否成功？为什么？_____________
（4）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从 20mL 刻度处推至 15mL 刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至 20mL 刻度处，则说明_____；若先夹紧弹簧夹， 用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象是_____； 若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到 的现象为_____
（5）图 2 的设计操作与图 1 比较，其优点是_____
（6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如：_____、_____、_____等。
发出黄白色火焰，放热，产生大量白烟产生大量白烟烧杯中的水进入集气瓶，占集气瓶上方空气体积的 1/5 左右磷+氧气五氧化二磷红磷的量不足装置漏气(未等装置冷却就打开弹簧机)不能，硫磺燃烧产生二氧化硫是气体，影响气压装置气密性良好注射器向左移动到12mL处停止先向右移动，再向左移动到8mL处停止减少空气污染，结果更准确橡胶塞弹出试管炸裂注射器活塞弹出来等
【解析】
(1)红磷在集气瓶中燃烧... 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_______。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。
由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
（查阅资料）
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，__________（填“有”或“没有”）火焰产生。
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，其原因可能是_________ 。
铁+氧气四氧化三铁气态；沸点有木炭燃烧的过程中产生了可燃性的气体继续燃烧产生的火焰。
【解析】
（1）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁；
（2）由题可知，金属导管的另一端也能燃烧，说明蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；
（3）可燃物变成气体的才会形成火焰,如果反应的温度不能使可燃物气化,则不会有火焰产生,而只能在液体或固...