题目内容
1.从已有知识出发来获取新知识的手段之一是利用科学方法,这就是技能.初中教材有许多科学方法,除了控制变量,你还知道哪些科学方法?给定下列图示,请回答:(1)用上述图示表示物质的微观结构,这种科学方法叫模型法
依据金属元素和非金属元素的标准,将上述代表的元素分成两类,其中一类是①⑤⑥⑦(填序号)
(2)分类后,你会发现:金属元素和非金属元素能组成物质,金属间不能反应,只能变成合金,但非金属元素间有些能组成物质.如:HCl、NH3 正因为如此,武汉大学的科学家们,研究出用非金属元素$\stackrel{-3}{N}$和$\stackrel{+4}{C}$组成的物质是世界最硬的物质,其名称叫氮化碳(或四氮化三碳),化学式是C3N4.
分析 (1)根据题中提示分析解答;根据粒子的结构示意图中质子数的种类判断元素及元素的种类的种类;
(2)根据化合物化学式的写法进行分析解答.
解答 解:
(1)题中是原子结构示意图,用上述图示表示物质的微观结构,这种科学方法叫模型法;在A中,质子数是10,是氖原子,属于稀有气体;
在①中,质子数是1,是氢原子,属于非金属元素的原子;
在②中,质子数是11,钠原子,属于金属元素的原子;
在③中,质子数是12,是镁原子,属于金属原子;
在④中,质子数是13,是铝原子,属于金属原子;
在⑤中,质子数是6,是碳原子,属于非金属元素的原子.
在⑥中,质子数是7,是氮原子,属于非金属元素的原子.
在⑦中,质子数是17,是氯原子,属于非金属元素的原子.
依据金属元素和非金属元素的标准,将上述代表的元素分成两类,其中一类是非金属元素,为①⑤⑥⑦;
(2)用非金属元素$\stackrel{-3}{N}$和$\stackrel{+4}{C}$组成的物质是世界最硬的物质,其名称叫氮化碳(或四氮化三碳);化学式是:C3N4
答案:
(1)模型;①⑤⑥⑦(剩余为一组);(2)氮化碳(或四氮化三碳);C3N4
点评 本题主要考查了原子结构示意图的有关知识,并应用知识进行分析解题的能力.掌握核内质子数与核外电子数的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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11.如表归纳和总结完全正确的一组是( )
| A.化学与生活 | B.化学与安全 |
| ①用洗涤剂去除油污 ②用醋酸除水垢 ③用食盐除公路上的积雪 | ①炒菜锅着火可以用锅盖盖火 ②在室内放一盆水能防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 |
| C.化学与资源 | D.化学与发现 |
| ①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一 ②煤、石油、天然气是可再生能源 ③海洋中蕴藏着丰富的化学资源 | ①波义耳发现酸碱指示剂 ②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表 ③门捷列夫发现空气的组成 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
9.分析下面实验内容和结论,正确的一组是( )
| 实验内容 | 实验结论 | |
| A | 燃着的木条置于一集气瓶瓶中,木条立即熄灭 | 气体一定是CO2或N2 |
| B | 二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变红色 | 二氧化硫具有酸性 |
| C | 用玻璃棒分别蘸取酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻 | 燃烧的条件之一是物质具有可燃性 |
| D | 氯化钡溶液滴入某溶液中,出现白色沉淀 | 溶液中可能含有CO32-或Ag+ |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.合理开发和使用资源及保护环境是人类可持续发展的前提.下列预防污染和保护资源的措施中,叙述错误的是( )
| A. | 回收各种废弃塑料,以保护环境污染 | |
| B. | 工厂废水处理后循环使用,以节约水资源 | |
| C. | 汽车安装尾气净化装置,以节约石油资源 | |
| D. | 严禁使用一次性木筷,以保护森林资源 |
13.下列变化中,没有发生化学变化的是( )
| A. | 水结成冰 | B. | 纸张燃烧 | C. | 葡萄酿成酒 | D. | 铁生锈 |
10.
为测定某氮肥中硫酸铵的纯度(即质量分数)是否与如图标签相符,小林取一定量该氮肥样品与烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应,记录有关数据如表
反应的化学方程式为(NH4)2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不参加反应
(1)反应共生成BaSO4的质量为23.3g.
(2)若所取氮肥样品的质量为15g,试通过计算确定氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符.(请写出计算过程)
(3)反应前后,溶液中硫元素的质量减小(填“不变”、“增大”或“减小”).其原因是反应后,硫酸根转化到硫酸钡中沉淀下来,故溶液中硫元素的质量减小.
| 反应前 | 反应后 | |
| 烧杯和样品溶液总质量 | 氯化钡溶液质量 | 过滤后烧杯和溶液总质量(滤液的损失忽略不计) |
| 45g | 55g | 76.7g |
(1)反应共生成BaSO4的质量为23.3g.
(2)若所取氮肥样品的质量为15g,试通过计算确定氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符.(请写出计算过程)
(3)反应前后,溶液中硫元素的质量减小(填“不变”、“增大”或“减小”).其原因是反应后,硫酸根转化到硫酸钡中沉淀下来,故溶液中硫元素的质量减小.
11.下列各物质,能在pH=1.5的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是( )
| A. | CuSO4 NaCl KNO3 | B. | NaOH NaCl NaNO3 | ||
| C. | Na2SO4 NH4Cl ZnCl2 | D. | K2SO4 AgNO3 NaCl |