在宏观.微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)物质的组成及构成关系如图所示.图中①表示的是 .②表示的是 .(2)下列说法正确的是 .A 氯化氢是由氢.氯两种元素组成的B 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是_____，②表示的是_____。

（2）下列说法正确的是_____（填字母）。

A 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

练习册系列答案

相关题目

下列关于实验现象的描述，正确的是（）

A.硫在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种带有刺激性气味的气体

B.碳在空气中燃烧时，生成二氧化碳气体

C.细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D.红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

请根据题目要求，用化学用语填空。

(1)2个氮原子：_______。

(2)3个水分子:_______。

(3)2个镁离子:__________。

(4)海水中含量最高的元素:_______。

(5)地壳中含量最高的金属元素:________。

某化学小组对二氧化碳和二氧化硫的有关性质，进行了相应探究实验，请根据所学知识及下面实验，回答问题：

（1）溶解性对比实验将已收集满的二氧化碳和二氧化硫的两支相同的试管，倒置于水槽中，呈现下图所示现象的原因是①____；②_____。

（2）化学性质的对比

将二氧化碳和二氧化硫分别进行如下实验（部分装置已略），观察到的实验现象是：A与D现象接近；B与E现象相同；C与F现象差异很大，C仍为红色，F红色逐渐褪去。

①D装置内有关的化学方程式是____；②E装置内的实验现象是_____；③鉴别二氧化碳和二氧化硫的方法是_____。

（3）实验反思：

①二氧化碳和二氧化硫的相同之处是____。

A能溶解于水

B能与水反应

C是有毒的气体

D与Ca(OH)2反应的产物中有难溶于水的物质

②若将一定的活性炭投入到装置C中的试管内，红色也可褪去，它与F的原理区别是_____。

水和过氧化氢的组成元素相同，但化学性质不同的原因是_____

物质是由微观粒子构成的，下列物质中由离子构成的是（____）

A Fe

B NaCl

C CO2

D _____

下列有关物质在氧气或空气中燃烧的实验现象描述不正确的是（　　）

A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰

B.木炭在氧气中燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

C.细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体

D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

下列实验涉及不能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	红磷燃烧测定空气中氧气的含量	探究分子的运动	探究石蜡中含有碳元素	探究铁生锈需要与氧气、水接触的条件

A.A B.B C.C D.D

下列是中国古代四大发明的某一工艺流程或应用，其中属于化学变化的是( )

A. 破布捣烂(造纸) B. 活字排版(印刷) C. 烟花燃放(火药) D. 航海导向(指南针)

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