题目内容
1．下列物质分别放入一密封的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞最难开启的是（ ）| A． | 木炭 | B． | 硫磺 | C． | 蜡烛 | D． | 红磷 |
分析 物质在瓶内燃烧后，瓶内压强降低，说明该物质燃烧消耗了氧气，同时没有生成新的气体，使瓶内气体减少，气压减小．
解答 解：符合能在空气中燃烧且燃烧不生成气体的物质是红磷，红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，蜡烛、木炭和硫磺燃烧后会生成气体，不能使瓶内压强变小．
故选：D．
点评 理解瓶内气压减小的原因，根据物质燃烧后生成物的状态进行判断，生成物中不能有气体产生．
练习册系列答案
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11．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（ ）
| A． | 发展公共交通，提倡绿色出行 | |
| B． | 增加使用太阳能、核能等新能源 | |
| C． | 积极植树、造林、种草 | |
| D． | 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 |
12．如图所示图示实验操作中，不正确的是（ ）
| A． |  熄灭酒精灯 | B． |  称取氯化钠 | C． |  读取液体体积 | D． |  溶解氯化钠 |
9．前者决定原子种类，后者决定元素的化学性质的是（ ）
| A． | 核电荷数，最外层电子数 | B． | 核内质子数，核外电子数 | ||
| C． | 核内中子数，最外层电子数 | D． | 核内中子数，核外电子数 |
16．下列说法正确的是（ ）
| A． | 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 | |
| B． | 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体 | |
| C． | 碳在氧气中发白光，放出大量的热，生成二氧化碳 | |
| D． | 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体 |
6．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的（ ）
| A． | 铁的燃烧产物也是固体，因此在测定空气中氧气含量实验中铁可以代替磷 | |
| B． | 同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率 | |
| C． | Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 | |
| D． | 水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 |
10．学习盐酸时，老师介绍说：盐酸是氯化氢（HCl）的水溶液．那么氯化氢与盐酸的性质是否相同呢？化学兴趣小组的同学设计方案并进行了探究，请你参与他们的探究并回答相关问题：
【提出问题】盐酸和氯化氢（HCl）的性质是否相同？
【查阅资料】Ⅰ．氯化氢气体除可溶于水形成盐酸外，还可溶于苯（一种液态溶剂）中形成溶液；
Ⅱ．盐酸与氯化氢的苯溶液的微观示意图如图1所示．
（1）【做出猜想】盐酸与氯化氢性质不同．
做出该猜想的理由是构成物质的微观粒子不同．
（2）【进行实验】用盐酸和氯化氢的苯溶液进行对比实验．请填写下表：
【得出结论】氯化氢与盐酸的性质不同，氯化氢没有酸性．
（3）【交流反思】上述实验探究之后，小刚说：我还可以用简单的实验方法验证氯化氢没有酸性．他的实验方案是：用三朵紫色石蕊染成紫色的纸质干燥小花分别进行如图2的三个实验：
①三个实验可能观察到的现象依次是纸花不变色；纸花不变色；纸花变红色；
②若将实验Ⅲ完成后的小花取出，喷上过量石灰水，可观察到的现象是红色变为蓝色，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
【提出问题】盐酸和氯化氢（HCl）的性质是否相同？
【查阅资料】Ⅰ．氯化氢气体除可溶于水形成盐酸外，还可溶于苯（一种液态溶剂）中形成溶液；
Ⅱ．盐酸与氯化氢的苯溶液的微观示意图如图1所示．
（1）【做出猜想】盐酸与氯化氢性质不同．
做出该猜想的理由是构成物质的微观粒子不同．
（2）【进行实验】用盐酸和氯化氢的苯溶液进行对比实验．请填写下表：
| 实验 | 现象 | 解释 | |
| 分别与蓝色石蕊试纸作用 | 盐酸 | ||
| 氯化氢苯溶液 | |||
| 分别与氧化铜粉末作用 | 盐酸 | 方程式： | |
| 氯化氢苯溶液 | 不发生化学反应 | ||
（3）【交流反思】上述实验探究之后，小刚说：我还可以用简单的实验方法验证氯化氢没有酸性．他的实验方案是：用三朵紫色石蕊染成紫色的纸质干燥小花分别进行如图2的三个实验：
①三个实验可能观察到的现象依次是纸花不变色；纸花不变色；纸花变红色；
②若将实验Ⅲ完成后的小花取出，喷上过量石灰水，可观察到的现象是红色变为蓝色，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
