物质的性质决定用途.下列物质的用途由物理性质决定的是( )A．铜丝做导线B．天然气做燃料C．氮气做保护气D．蜡烛用于照明题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

15．物质的性质决定用途，下列物质的用途由物理性质决定的是（　　）

A．

铜丝做导线

B．

天然气做燃料

C．

氮气做保护气

D．

蜡烛用于照明

分析物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

解答解：A、铜丝做导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
B、天然气做燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
C、氮气做保护气，是利用了氮气的化学性质稳定，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
D、蜡烛用于照明，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
故选：A．

点评本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

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若改为用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
若用D装置收集氧气，检验D瓶收集的气体是氧气的操作是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
用D装置收集完氧气，要先把导管从水槽中移出，在熄灭酒精灯，这是因为防止水倒流，使试管炸裂
若用F装置收集氧气，收集氧气的最佳时刻是当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）将装置B、D组合，可制取的气体是二氧化碳（填一种），选择发生装置B的原因是反应物是固体和液体，反应的条件是常温．
（4）实验室通常用固体CaC₂与水反应制取气体乙炔（C₂H₂），该反应非常剧烈，乙炔难溶于水，要制取纯净的乙炔气体，且安全、节约药品，可选用装置CF组合
（5）若某气体只能选用E装置收集，说明该气体具有的性质为密度比空气小，易溶于水
（6）A装置试管口略先下倾斜的原因是防止水倒流而炸裂试管，
（7）用收集的氧气做碳在氧气中燃烧的实验时，要把木炭慢慢由瓶口伸进瓶底，其目的是为了使氧气与碳充分反应
（8）若某同学收集到的氧气不纯，可能原因有没有等到气泡连续均匀的冒出就收集了
（9）B、C都可以用于制取氧气，选用C更好，因为C可以控制反应的速度
（10）从反应物的状态和反应条件角度说明选用A装置制取氧气，其选择的理由是固体制取气体，反应需要加热．

10．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

提出问题：这瓶溶液是什么溶液？
获得信息：酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
提出猜想：这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
猜想三：碳酸钠溶液．
实验推断：
（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液；
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO₂反应也生成碳酸钠．
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
继续探究：另取样加入过量的CaCl₂溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的CO₃^2-，避免其对OH^-检验造成干扰；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
实验结论：这瓶溶液是NaOH溶液．
探究启示：实验取完药品后应立即盖好瓶盖．

20．现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，请你从中任选二种气体，并鉴别它们．
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