题目内容
6．写出下列反应的化学方程式（1）工厂用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；
（2）氢氧化铝治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
（3）氢氧化钠与硫酸铜溶液反应2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
（4）氧化铜与稀硫酸反应CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
解答 解：（1）氢氧化钠溶液与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式是：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．故填：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；
（2）氢氧化铝能与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．故答案为：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
（3）氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．故填：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
（4）氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水．氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．故填：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
练习册系列答案
相关题目
16．关于溶液的说法正确的是（ ）
| A． | 同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大 | |
| B． | 在某物质的饱和溶液里加入其他任何物质都不能溶解 | |
| C． | 某物质的饱和溶液，当升高温度时，若溶液的质量不变，则溶液中溶质质量分数也不变 | |
| D． | 能导电的溶液中阳离子总数一定等于阴离子总数 |
1．将一定量的空气依次通过足量的石灰水及浓硫酸，分别被除去的是（ ）
| A． | 二氧化碳、水蒸气 | B． | 二氧化碳、氮气 | C． | 氮气、水蒸气 | D． | 氮气、氧气 |
15．硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液．某实验小组同学用如图装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃．
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？
【查阅资料】
①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：
CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O
②含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体．
③NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃．
【猜想假设】Cu（NO3）2受热分解除了生成NO2，还可能生成了CuO和O2．
【进行实验】
（1）步骤Ⅱ是同学们查阅了新的资料后设计完成的．该资料是关于NO2助燃性、颜色变化方面的性质信息．
（2）设计步骤Ⅱ的目的是验证反应生成了氧气．
【获得结论】
根据实验结果，Cu（NO3）2受热分解的化学方程式为2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑．
【反思与评价】
（3）已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比．据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性．理由：
硝酸铜分解生成的二氧化氮和氧气的体积比是4：1，氧气的体积分数是20%，和空气中氧气的体积分数大致相等，而空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，因此NO2可能具有助燃性．
（4）一氧化氮不溶水，极易和氧气反应生成NO2；二氧化氮极易和水反应，方程式：2NO+O2═2NO2，3NO2+H2O═2HNO3+NO↑某同学在图1实验中用图2装置收集气体，结果发现图2中的集气瓶未收集到气体，且集气瓶中的液面无变化，请说明原因（用化学方程式）4NO+3O2+2H2O═4HNO3．
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？
【查阅资料】
①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：
CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O
②含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体．
③NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃．
【猜想假设】Cu（NO3）2受热分解除了生成NO2，还可能生成了CuO和O2．
【进行实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤Ⅰ：将反应后试管中的固体加水充分溶解、过滤、将干燥后滤渣加入足量稀硫酸溶液中． | 固体全部溶解，得到蓝色溶液 | 硝酸铜分解生成了氧化铜． |
步骤Ⅱ：在图1的试管和集气瓶之间连图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验． | 集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃 | 硝酸铜分解生成了氧气 |
（2）设计步骤Ⅱ的目的是验证反应生成了氧气．
【获得结论】
根据实验结果，Cu（NO3）2受热分解的化学方程式为2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑．
【反思与评价】
（3）已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比．据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性．理由：
硝酸铜分解生成的二氧化氮和氧气的体积比是4：1，氧气的体积分数是20%，和空气中氧气的体积分数大致相等，而空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，因此NO2可能具有助燃性．
（4）一氧化氮不溶水，极易和氧气反应生成NO2；二氧化氮极易和水反应，方程式：2NO+O2═2NO2，3NO2+H2O═2HNO3+NO↑某同学在图1实验中用图2装置收集气体，结果发现图2中的集气瓶未收集到气体，且集气瓶中的液面无变化，请说明原因（用化学方程式）4NO+3O2+2H2O═4HNO3．
16．如图是李晓同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ）
| A性质与用途 | B安全常识 |
| 碳有还原性-冶炼金属 乙醇有可燃性-用做燃料 活性炭有吸附性-做净水剂 | 浸泡水产品-须用甲醛水溶液 煤气泄露-严禁火种 溶洞探索-须做灯火实验 |
| C元素与人体健康 | D环保与物质的利用 |
| 人体缺铁-易患贫血症 人体缺钙-易患佝偻病 人体缺碘-甲状腺肿大 | 减少水污染-使用无磷洗衣粉 减少汽车尾气污染-使用甲醇汽油 减少酸雨的发生-使用新型能源 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |