题目内容

10．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源．
（1）空气中常用于电光源的气体是稀有气体．
（2）小明扁桃体经常发炎，医生用冷冻剂给他治疗，冷冻剂就是液态氮气．
（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合作用，还能提高大棚里的温度．

分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

解答 解：（1）稀有气体通电时发出有色光，常用于电光源．
（2）液氮蒸发吸热，可用作冷冻剂．
（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合作用，还能提高大棚里的温度．
故答案为：（1）稀有气体；（2）氮气；（3）二氧化碳．

点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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20．正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器的序号进行填空．

（1）常用于保存液体药品的是⑤；用作反应容器且能够直接加热的是①．
（2）量取一定体积的水来配制氯化钠溶液所需的玻璃仪器有②③⑩．
1．在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．
（1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心：残留液体留下使标签腐蚀；
（2）加热后的试管直接放在实验台上烫坏实验台；
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过大：捣碎试管底部；
（4）用100mL的量筒量取5mL盐酸：造成较大的误差；
（5）加热盛固体的试管时，试管口高于试管底：试管炸裂．
（6）做铁丝燃烧实验时，集气瓶底没有留一层水和细沙铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂；
（7）用高锰酸钾制取氧气时试管口没有放棉花高锰酸钾粉末进入导气管．
18．如图1是电解水实验装置．

（1）在实验过程中，试管a产生的气体是氢气，如果试管a中气体的体积为10mL，则试管b中气体的体积约为5mL．写出水在通电条件下反应的表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应的基本类型是分解反应．
（2）试管a中气体，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？燃烧着的木条，观察到的现象是气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰．
（3）分析水分子分解示意图2：在直流电的作用下，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氧原子结合成一个氧分子，每两个氢原子结合成一个氢分子．由此可知化学变化中最小粒子是原子（填“分子”或“原子”）．
5．请选用下列物质对应的字母填空：
A．氧气   B．红磷   C．稀有气体   D．氮气    E．硫
（1）燃烧能产生白烟的是B
（2）可用于医疗急救是A
（3）化学性质很不活泼，常用填充霓虹灯是C
（4）燃烧会产生有毒、污染空气气体的是E
（5）化学性质不活泼，可作为食品包装袋中保护气的是D．
15．如图是表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．

（1）为了减少污染、在催化剂作用下，利用尾气如图A相互反应，转化为无害气体如图B，由此得出化学变化的实质分子的破裂、原子的重新组合
（2）用化学式表示上面的反应2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2
（3）根据上述反应的微观示意图，得到化学反应的规律（写出两点即可）在化学反应中分子可以再分，原子不可再分、化学反应前后元素的种类不变．
2．如图所示实验基本操作正确的是（　　）
A．
取少量液体		B．
    取用固体粉末
C．
     用氯化钠固体配制溶液		D．
     给液体加热
19．在横线填上相应的物质序号
①盐水；②液氧；③洁净空气；④氖气；⑤铜丝；⑥硫粉；⑦冰水混合物；⑧氯化钾．
（1）属于混合物的是①③；
（2）属于化合物的是⑦⑧；
（3）属于单质的是②④⑤⑥．
（4）属于金属单质的是⑤；
（5）属于稀有气体的是④．
20．化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（　　）
A．FB．HeC．OH-D．2H2O

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