题目内容
12．实验小组同学通过以下实验研究二氧化碳的性质．| 实验装置 | 实验操作 | 实验现象 |
 | ①在烧杯内壁上贴上干的和用水润湿的紫色石蕊纸条 ②将充满二氧化碳的敞口集气瓶轻轻放入烧杯中 | 一段时间后，湿的紫色石蕊纸条变为红色 |
（2）烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的是证明二氧化碳不能使紫色石蕊变红．
（3）该实验得出的结论是二氧化碳和水反应生成碳酸．
分析 （1）根据分子是不断运动的分析回答；
（2）根据实验的过程和现象分析回答烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的；
（3）根据实验的过程和现象分析该实验得出的结论．
解答 解：（1）一段时间后，湿的紫色石蕊纸条变为红色，说明了分子具有的性质是分子在不断地运动
（2）烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条不变色，说明了二氧化碳不能使紫色石蕊变红；
（3）该实验得出的结论是二氧化碳和水反应生成碳．
故答为：（1）分子在不断地运动；（2）证明二氧化碳不能使紫色石蕊变红；（3）二氧化碳和水反应生成碳酸．
点评 本题的难度不大，了解分子是不断运动的，二氧化碳能与水化合生成了碳酸是解答本题的基础知识．
练习册系列答案
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20．
在元素周期表中，钙元素的信息如图所示．下列解释不正确的是（ ）
在元素周期表中，钙元素的信息如图所示．下列解释不正确的是（ ）| A． | 原子序数是20 | B． | 钙是金属元素 | ||
| C． | 质子数是40 | D． | 相对原子质量是40.08 |
4．下列实验所对应的实验方案不合理的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 要求 | 鉴别氧气和空气 | 鉴别氮气和二氧化碳气体 | 鉴别硝酸铵和氢氧 化钠固体 | 鉴别氯化铵和氯化 钾固体 |
| 实验 方案 | 用带火星的木条，观察木条是否复燃 | 用燃着的木条，观察木条是否熄灭 | 加适量水溶解，测溶液温度变化 | 加熟石灰研磨闻气味 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
13．今年4月22日是第46个世界地球日．今年地球日主题为：“珍惜地球资源、转变发展方式、提高资源利用效益”．保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措与这一主题相违背的是（ ）
| A． | 某些工业废水处理后再进行循环使用 | |
| B． | 积极开发使用风能和太阳能等新能源 | |
| C． | 为除瓜果蔬菜等农作物的虫害，推广使用剧毒农药 | |
| D． | 采用碳捕集和储存技术，逐步实现二氧化碳的零排放 |