题目内容
20．下列过程中发生化学变化的是（ ）| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |
分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
解答 解：A、胆矾研碎只是形状的改变，属于物理变化，故A错；
B、酸碱指示剂与酸发生化学反应，颜色发生改变，故B正确；
C、二氧化碳不支持燃烧，使蜡烛熄灭，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、塑料袋加热封口，使其受热熔化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
故选B．
点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
练习册系列答案
一本好题口算题卡系列答案
相关题目
7．除去如表各组物质中的杂质，所用试剂和方法不可行的是（ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 |
| A | O2 | 水蒸气 | 通过盛有生石灰的干燥管 |
| B | CaO粉末 | CaC03 | 高温煅烧 |
| C | NaOH溶液| | Ca（0H）2 | 加入过量的Na2C03溶液，过滤 |
| D | CuS04溶液 | 硫酸 | 加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
11．小宇同学梳理了以下知识：①燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；②碱溶液能使无色酚酞溶液变红，故能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液；③置换反应中一定会发生元素化合价的改变；④自制简易净水器中的活性炭可降低水的硬度；⑤厨房天然气管道漏气，应立即打开排风扇通风；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，则该溶液中不一定含有SO42-；⑦合金属于合成材料．其中错误的是（ ）
| A． | ②④⑤ | B． | ②③⑦ | C． | ①⑤⑥⑦ | D． | ②④⑤⑦ |
8．下列说法正确的是（ ）
| A． | 所有的碳单质都具有可燃性 | B． | 由一种元素组成的物质一定是单质 | ||
| C． | 用活性炭将硬水软化 | D． | 蔬菜主要为人体提供蛋白质 |
5．
如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）| A． | 用蒸发甲溶液中水的方法不可以得到甲的晶体 | |
| B． | 甲中含有少量的乙，可以用蒸发溶剂的方法提纯乙 | |
| C． | t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等 | |
| D． | t2℃时，将甲和乙的饱和混合溶液降温至t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙 |
9．关于实验现象描述正确的是（ ）
| A． | 铁丝在空气中燃烧时火星四射 | |
| B． | 将二氧化碳通入到氯化钙溶液中产生白色沉淀 | |
| C． | 分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白雾 | |
| D． | 向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液有沉淀析出 |
10．化学兴趣小组的同学利用如图1仪器进行气体的制取和性质实验．请根据要求填空．
（1）图1中仪器A的名称是锥形瓶．
（2）若要用块状大理石和稀盐酸制取并收集一瓶CO2，并随时控制反应发生或停止，应选择图1中的仪器ADEG（填字母，夹持装置略）组合装置，药品加入的先后顺序是先加石灰石，再加稀盐酸．此装置也可以用来制取氧气，反应的原理为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
继续探究：小组同学又设计了如图2所示的装置和实验方案探究二氧化碳与氢氧化钠的反应
（3）步骤①中的实验现象是气球胀大，反应的原理为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（4）步骤②中的操作是向外拉注射器3，其目的是证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收．
（5）步骤④中发生的反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
（6）本实验的结论是CO2能和NaOH反应．
反思与交流：
（7）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件．
（8）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，加入等质量、等体积的石灰水，振荡，观察石灰水变浑浊的程度．
（1）图1中仪器A的名称是锥形瓶．
（2）若要用块状大理石和稀盐酸制取并收集一瓶CO2，并随时控制反应发生或停止，应选择图1中的仪器ADEG（填字母，夹持装置略）组合装置，药品加入的先后顺序是先加石灰石，再加稀盐酸．此装置也可以用来制取氧气，反应的原理为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
继续探究：小组同学又设计了如图2所示的装置和实验方案探究二氧化碳与氢氧化钠的反应
| 实验步骤及操作 | 实验现象 |
| ①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 气球胀大 |
| ②向外拉注射器3 | 无明显的现象 |
| ③将注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有气泡产生，气球变瘪 |
| ④向外拉注射器3 | 澄清石灰水变浑浊 |
（4）步骤②中的操作是向外拉注射器3，其目的是证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收．
（5）步骤④中发生的反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
（6）本实验的结论是CO2能和NaOH反应．
反思与交流：
（7）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件．
（8）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，加入等质量、等体积的石灰水，振荡，观察石灰水变浑浊的程度．