题目内容

5．甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中依次出现：火焰熄灭、火焰无明显变化、火焰更旺．则可推断所盛气体依次是（　　）
A．氧气、氮气、空气B．氮气、空气、氧气C．空气、氮气、氧气D．氮气、氧气、空气

分析 空气中含有21%的氧气，能支持木条的燃烧，燃烧木条放入空气中燃烧不变；氧气能使木条燃烧更旺，燃烧木条放入氧气中会燃烧更旺；氮气不支持木条的燃烧，燃烧木横生枝节放入氮气中会立即熄灭．

解答 解：用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：火焰熄灭，说明该气体是氮气；火焰无明显变化，说明该气体为空气；火焰更旺，说明该气体为氧气．
甲、乙、丙三瓶气体中依次是空气、氮气、氧气；
故选：C．

点评 本题考查利用燃烧的木条区分空气、氧气、氮气三种气体的方法，掌握氧气支持燃烧而氮气不支持燃烧是解答问题的基础．

练习册系列答案
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20．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（　　）
A．水和过氧化氢的组成元素一样，所以水和过氧化氢的化学性质也一样
B．化合物是由不同种元素组成的物质，则由不同种元素组成的物质一定是化合物
C．稀有气体元素的原子最外层都达到了相对稳定结构，则最外层达到相对稳定结构的粒子一定是稀有气体元素的原子
D．二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳
1．根据要求书写化学符号或化学式．
氮气N2；2个氟原子2F；3个氮原子3N；4个铁离子4Fe3+；5个硫酸根离子5SO42-；6个二氧化碳分子6CO2；在氧气化铝中的化合价为+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3．
18．下列物质在氧气中燃烧后．固体质量会变小的是（　　）
A．镁         B．磷        C．煤         D．木炭．
5．镁带在耐高温的容器中密封加热（内含空气），下列能正确表示容器中所盛物质总质量变化情况的图是（　　）
A．B．C．D．
10．氧化汞受热时的变化可用下图表示（“”表示汞原子，“”表示氧原子）．回答下列问题：

（1）化学变化中的最小粒子是原子；
（2）物质不是（填“是”或“不是”）都由分子构成；
（3）写出图示反应的化学方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑，基本反应类型为分解反应．
17．现有如下碳单质的结构图，用你所学到化学知识回答下列问题．

（1）A物质的名称是金刚石，化学式为C；
（2）写出B物质的一种用途：制作铅笔芯（或用作电极）；
（3）C物质是由C60分子构成的，相对分子质量为720；
（4）请你推测D物质在常温下化学性质稳定．
14．小明同学非常善于进行实验探究，他把课本中测定空气中氧气含量的实验进行了改进，采用如图所示的装置进行实验．
实验原理是：实验前先把集气瓶的容积进行5等分，记下刻度．实验时，先关闭止水夹，然后点燃燃烧匙中的红磷，待红磷燃烧停止并等装置冷却到室温后，再打开止水夹，观察进入集气瓶中水的体积．经查阅资料知，红磷与空气中的氧气在点燃的条件下反应只能生成五氧化二磷固体．请你回答下列问题：
（1）为了确保实验的成功，在装药品之前应该进行的操作是检查装置的气密性．
（2）如果用蜡烛代替红磷进行实验，能否得到正确的实验结果？不能，原因蜡烛燃烧生成的产物是二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，不能测出空气中氧气的含量．
（3）写出红磷燃烧的文字表达式是：红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（4）小红同学按照小明的实验原理设计了如图所示的实验装置，你认为该装置是否合理？氧气不能充分反应．
（5）各小组均采用图一装置实验，若集气瓶的容积为100mL，如表是各小组测得的实验数据通过对表中实验结果的分析，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$；但是第5小组通过实验测得的空气中氧气含量较少，请你帮助第5小组同学找出两种可能造成这种实验结果的原因：
①红磷的量不足；②装置漏气；③未等到冷却到室温就打开了止水夹
组别12345
进入集气瓶中水的体积（mL）2021192014
（6）通过实验，你还可以推测集气瓶中剩余气体的性质是：化学性质稳定，难溶于水．
15．如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（　　）
A．钠和氯都属于金属元素B．氯的相对原子质量是35.45g
C．具有相对稳定结构的是adD．a任何条件下都不可能转化为b

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