小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

(第一组实验)小明欲证明该双氧水是否失效。

实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;

②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;

③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,

(1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________;

(2)实验结论:___________________________________________________。

(第二组实验)小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用。

(3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ CuO是反应的催化剂,反应前后____________________________________

[实验]用天平称量0.2gCuO,取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:

(4)填表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

_______;

带火星木条复燃

________

溶液中有气泡产生;

_____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(5)步骤①的目的是____________________________

(6)利用该方法获得氧气的化学方程式为________________

(7)步骤④得到的固体是CuO。CuO的相对分子质量是_______________,其中铜元素的质量分数是________________。

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