题目内容
小明和她的同学在学习了金属活动性及稀硫酸的性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究．
【提出问题】铜与浓硫酸能否发生反应？
【构想假说】Ⅰ．常温下，铜与浓硫酸不能反应．
Ⅱ．常温下，铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气．
Ⅲ．在加热的条件下，铜与浓硫酸能反应，但不能生成氢气．
【实验用品】试管、酒精灯、导气管、小烧杯、蒸馏水、浓硫酸、铜片、品红溶液
【设计方案】要验证上面的假说，你的实验方案是 ．
【实验探究】小明按照你的实验方案进行实验，请你帮他填写如表．
【实验分析】
根据上述实验现象及已有的知识判断，产生的气体可能是一种含硫元素的气体．
【查阅资料】
（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．
（2）二氧化硫的性质与二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．
（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，但将溶液加热，又能恢复到原来的红色．硫化氢不能使品红溶液褪色．
（4）二氧化硫与硫化氢均有毒．
【进一步实验探究】为了检验产生的有刺激性气味气体的成分，小明和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，将溶液加热，溶液又恢复了红色．
【实验结论】在加热的条件下，铜与浓硫酸反应生成了 和 气体，此反应同时还有水生成，请写出该反应的化学方程式 ．
【实验反思】
（1）在加热的条件下铜与浓硫酸的反应中，为了防止污染空气，多余的气体能否直接排放到空气中？ ；若用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式 ．
（2）浓硫酸与铜在加热时能发生反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能发生反应，由此说明，物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的 有关．
【提出问题】铜与浓硫酸能否发生反应？
【构想假说】Ⅰ．常温下，铜与浓硫酸不能反应．
Ⅱ．常温下，铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气．
Ⅲ．在加热的条件下，铜与浓硫酸能反应，但不能生成氢气．
【实验用品】试管、酒精灯、导气管、小烧杯、蒸馏水、浓硫酸、铜片、品红溶液
【设计方案】要验证上面的假说，你的实验方案是
【实验探究】小明按照你的实验方案进行实验，请你帮他填写如表．
| 实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
| （1） |
无现象发生 | |
| （2） |
有刺激性气味的气体产生 | |
| （3） |
生成的气体不能燃烧 | |
| （4）将（2）中反应后的溶液小心注入到盛有少量水的烧杯中 | 溶液呈蓝色 |
根据上述实验现象及已有的知识判断，产生的气体可能是一种含硫元素的气体．
【查阅资料】
（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．
（2）二氧化硫的性质与二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．
（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，但将溶液加热，又能恢复到原来的红色．硫化氢不能使品红溶液褪色．
（4）二氧化硫与硫化氢均有毒．
【进一步实验探究】为了检验产生的有刺激性气味气体的成分，小明和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，将溶液加热，溶液又恢复了红色．
【实验结论】在加热的条件下，铜与浓硫酸反应生成了
【实验反思】
（1）在加热的条件下铜与浓硫酸的反应中，为了防止污染空气，多余的气体能否直接排放到空气中？
（2）浓硫酸与铜在加热时能发生反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能发生反应，由此说明，物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的
考点：实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：科学探究
分析：设计方案：
可以在常温条件下、加热条件下使铜片和浓硫酸混合，通过实验现象判断能否发生反应；
点燃铜片和浓硫酸反应产生的气体，通过观察实验现象可以判断该气体是否是氢气；
把浓硫酸和铜片反应的产物加入水中，如果溶液是蓝色的，说明生成了硫酸铜；
实验探究：
根据实验设计方案进行实验，通过观察实验现象、分析实验可以判断实验结论；
实验结论：
铜和浓硫酸在加热条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫和水；
实验反思：
二氧化硫有毒，任意排放会污染环境；
二氧化硫能和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水；
物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的质量分数有关．
可以在常温条件下、加热条件下使铜片和浓硫酸混合，通过实验现象判断能否发生反应；
点燃铜片和浓硫酸反应产生的气体，通过观察实验现象可以判断该气体是否是氢气；
把浓硫酸和铜片反应的产物加入水中，如果溶液是蓝色的，说明生成了硫酸铜；
实验探究：
根据实验设计方案进行实验，通过观察实验现象、分析实验可以判断实验结论；
实验结论：
铜和浓硫酸在加热条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫和水；
实验反思：
二氧化硫有毒，任意排放会污染环境；
二氧化硫能和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水；
物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的质量分数有关．
解答：解：设计方案：
（1）常温下，把铜片和浓硫酸混合；
（2）加热时，把铜片和浓硫酸混合；
（3）点燃铜片和浓硫酸反应产生的气体；
（4）把铜片和浓硫酸反应的产物溶解在水中．
实验探究：
（1）实验步骤：常温下，把铜片放入浓硫酸中；实验现象：无明显现象；实验结论：常温下，铜和浓硫酸不能反应．
（2）实验步骤：把铜片放入浓硫酸中，加热；实验现象：有刺激性气味的气体产生；实验结论：加热时，铜和浓硫酸能反应．
（3）实验步骤：点燃产生的气体；实验现象：气体不能燃烧；实验结论：生成的气体不是氢气．
（4）实验步骤：把产物溶解在水中；实验现象：溶液呈蓝色；实验结论：加热时，铜和浓硫酸反应生成了硫酸铜．
实验结论：加热条件下，铜和浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水；
铜和浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O．
实验反思：
（1）因为二氧化硫有毒，排放到空气中会污染环境，所以不能把二氧化硫排放到空气中；
氢氧化钠和二氧化硫反应的化学方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（2）物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的质量分数有关．
（1）常温下，把铜片和浓硫酸混合；
（2）加热时，把铜片和浓硫酸混合；
（3）点燃铜片和浓硫酸反应产生的气体；
（4）把铜片和浓硫酸反应的产物溶解在水中．
实验探究：
（1）实验步骤：常温下，把铜片放入浓硫酸中；实验现象：无明显现象；实验结论：常温下，铜和浓硫酸不能反应．
（2）实验步骤：把铜片放入浓硫酸中，加热；实验现象：有刺激性气味的气体产生；实验结论：加热时，铜和浓硫酸能反应．
（3）实验步骤：点燃产生的气体；实验现象：气体不能燃烧；实验结论：生成的气体不是氢气．
（4）实验步骤：把产物溶解在水中；实验现象：溶液呈蓝色；实验结论：加热时，铜和浓硫酸反应生成了硫酸铜．
实验结论：加热条件下，铜和浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水；
铜和浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）
| ||
实验反思：
（1）因为二氧化硫有毒，排放到空气中会污染环境，所以不能把二氧化硫排放到空气中；
氢氧化钠和二氧化硫反应的化学方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（2）物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的质量分数有关．
点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为学好化学奠定基础．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
酒鬼酒“塑化剂”事件的爆光，再次把人们的视线对焦食品安全．塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4．下列说法中正确的是（ ）
| A、邻苯二甲酸二辛酯相对分子质量为290 |
| B、C24H38O4中碳、氧元素质量比为6：1 |
| C、邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物 |
| D、一个C24H38O4分子中含有66个原子 |
在日常生活中，下列做法正确的是（ ）
| A、为了防止温室效应的发生，哈市公交车使用的燃料由柴油改成压缩天然气 |
| B、黑龙江省图书馆为了预防火灾的发生，配备了大量水基型灭火器 |
| C、生活中人们常通过蒸馏的方法降低水的硬度 |
| D、人们从石油、煤中提取物质制成合成材料 |
把等质量的X、Y、Z三种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中，X、Y、Z能与酸反应的均表现为+2价．相关的反应关系如图所示．据此对三种金属的判断中正确的是（ ）| A、金属活动性：Z＞X＞Y |
| B、金属活动性：X＞Y＞Z |
| C、相对原子质量：Z＞X＞Y |
| D、若X、Y、Z分别为Zn、Fe、Cu中的一种，则X是Zn，Y是Cu |
