题目内容

15．某校科学课外活动小组从实验室药品柜中发现了一瓶无色溶液，但这瓶试剂的标签已残缺无法辨认，只知道这是一种实验室常用的试剂，根据图中标签提供的信息，请你猜想一下这瓶溶液中的溶质可能是酸、碱、盐、氧化物的哪一种（　　）
A．酸B．碱C．盐D．氧化物

分析 由无色溶液的残缺标签：K2以及是一种无色溶液可知，该物质是一种钾的盐溶液，也就是说未知的是酸根；由残缺的化学式中“2”可判断酸根应为-2价；而常见酸根有-2价的碳酸根、-2价的硫酸根等．

解答 解：A、酸电离出的氢离子全部是氢离子，不符号标签中K2的要求．
B、氢氧化钾中钾元素显+1价，氢氧根显-1价，其化学式为：KOH，不符号标签中K2的要求；
C、钾显+1价，只能是“某酸钾”且酸根为-2价，碳酸根、硫酸根为常见的-2价酸根，可以猜想是碳酸钾或硫酸钾．
D、因为该物质是以溶液的方式存在所以也不可能是氧化物．
故选C．

点评 充分利用题干中获得相关信息，结合已有知识通过知识迁移的技能，对解决新情景下的新问题大有好处，属开放型实验探究题．

练习册系列答案
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5．以含锌废渣（主要成分为ZnO，杂质为FeO﹑CuO）为原料制备七水硫酸锌晶体（ZnSO4•7H2O）的流程如图所示．

（1）若实验室需要用浓硫酸稀释成稀硫酸，用到的玻璃仪器有胶头滴管﹑玻璃棒﹑量筒和烧杯，此处玻璃棒的作用是搅拌散热．
（2）若X是一种金属，则应该是锌，滤渣中含有的金属单质有铜和锌，除铜时发生的反应属于置换反应（填基本反应类型）．
（3）流程最后获得ZnSO4•7H2O晶体前省略的操作是蒸发浓缩﹑降温结晶﹑过滤、洗涤和低温烘干．
6．下列各组物质中都含有杂质（括号内的物质为杂质），请写出除掉杂质的化学方程式：
（1）NaCl（Na2CO3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）
（2）CO（CO2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（3）NaOH（Ca（OH）2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
（4）HCl（H2SO4）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．
3．如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，据此回答以下问题：
（1）t1℃时，A物质的溶解度为25 g；
（2）P点的含义是在t2℃时，A、B两物质的溶解度相同；
（3）若B中含少量A，可用蒸发结晶方法提纯B．
10．如图所示，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红．则甲瓶中所盛的试剂可能是（　　）

①浓硫酸；②浓氢氧化钠溶液；③饱和氯化钠溶液．
A．只有①B．只有②C．①②D．①②③
20．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
A．石墨棒作干电池电极B．天然气用作燃料
C．干冰用于人工降雨D．活性炭作吸附剂
7．人们习惯上把“金、银、铜、铁、锡”五种金属称为“五金”，“五金”中最不活泼的金属是（　　）
A．铜B．金C．铁D．锡
4．家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒气泡．通过观察这套装置的作用是什么？制取氧气，它说明氧气具有哪些性质？不易溶于水，能供给呼吸．
5．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶固体氢氧化钠，让大家进行实验探究，请你参与．
探究活动一：探究酸碱中和反应
甲组同学按图1所示进行实验

（1）往氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞溶液，观察到的现象是溶液变红色，说明溶液呈碱性．
（2）边滴加稀硫酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使稀硫酸与氢氧化钠成分混合，发生反应．
（3）当溶液颜色又恰好变为无色时，说明酸能与碱发生反应，测得此时溶液的pH=7．
乙组同学也按上述步骤进行实验，但在滴加稀硫酸时，发现溶液有气泡产生．同学们经讨论一致认为是氢氧化钠发生变质生成了碳酸钠，于是进行如下探究：
探究活动二：测定乙组的氢氧化钠样品（以下简称样品）中碳酸钠的质量分数
资料摘要：Ⅰ．二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解
II．碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应，产生白色沉淀．化学方程式如下：Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH
【方案一】气体测定法
 取一定量的样品与足量稀硫酸在如图2装置中反应，测定产生的二氧化碳的体积．根据该实验条件下二氧化碳的密度计算二氧化碳的质量，再根据相关计算得出样品中碳酸钠的质量分数．
（4）写出稀硫酸与样品中成分反应产生气体的化学方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
（5）某同学用水代替图2装置中的饱和碳酸氢钠溶液进行收集和测量二氧化碳，发现所测气体的体积偏小，原因是二氧化碳可以溶于水，与水反应．
【方案二】沉淀测定法
小明设计如图所示实验，测定碳酸钠的质量分数．

（6）“操作1”的名称是过滤；Ba（OH）2溶液过量的目的是充分除尽溶液中的碳酸钠．
（7）1.97g的白色沉淀是碳酸钡（填物质名称），根据上述提供的实验数据，计算出碳酸钠的质量分数为26.5%．
（8）如果沉淀不洗涤就直接烘干、称量，将导致结果偏高（选填“偏高”、“偏低”或“没影响”）．

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