题目内容
16．
图为水通电分解的实验装置图，据图分析：（1）右边试管中产生的气体的是氧气．检验该气体的方法是将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明该气体是氧气．
写出水在通电条件下反应的符号方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应属于分解反应（写一种基本反应类型）
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水．
（3）电池的负极（填“正极”或“负极”）与试管A中的电极相连．水通直流电能分解生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种_元素（填“元素”、“原子”或“分子”）组成的．
（4）水蒸发过程中，水分子不变（填“变”或“不变”）；电解水的实验中，水分子变（填“变”或“不变”）；若正极得到10mL氧气，则负极可收集到20mL氢气．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是D（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所．
分析 （1）根据电解水实验的现象和结论分析回答；
（2）根据区分硬水和软水的方法分析回答；
（3）根据电解水实验的现象和结论分析回答；
（4）根据变化的特征分析回答；
（5）根据水的使用分析属于节约用水的措施．
解答 解：（1）由水通电分解的实验装置图可知，右边试管中产生的气体的较少是氧气，具有助燃性．检验该气体的方法是：将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明该气体是氧气．水在通电条件下生成了氢气和氧气，反应的符号方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应属于分解反应．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．
（3）由上述分析可知，电池的与试管A中的电极相连．水通直流电能分解生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的．
（4）水蒸发过程中，水分子不变；电解水的实验中，水分子变；若正极得到10mL氧气，则负极可收集到20mL氢气．
（5）A．洗澡擦香皂时不关上喷头，会造成水的浪费；
B．不间断放水刷牙，会造成水的浪费；
C．用自来水不断为西瓜冲水降温，会造成水的浪费；
D．用洗衣水冲厕所，一水多用，能节约节约用水．
故答为：（1）氧气，将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明该气体是氧气，2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，分解反应；（2）肥皂水；（3）负极，元素；（4）不变，变，20；（5）D．
点评 本题较为全面地考查了水的组成、净化、节约用水的措施等知识，难度不大，属于基础知识，根据已有的知识分析解答即可．
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6．
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