题目内容
11．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ）| A． |  苹果腐烂 | B． |  榨取果汁 | C． |  面包发霉 | D． |  菜刀生锈 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、面包发霉过程中有新物质生成，属于化学变化．
D、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
故选B．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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1．研究和控制化学反应条件有重要意义．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
①写出上述仪器的名称：A燃烧匙，B药匙，C坩埚钳，D胶头滴管．
②取用二氧化锰的仪器B（填编号）．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④写出上述反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
⑤相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明在催化剂二氧化锰质量相等的条件下，过氧化氢溶液浓度越大，分解速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中含有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．小睿平时好学爱动脑，听了同学们的分析，他动手用向上排空气法收集了一瓶氧气，伸入带火星的木条也复燃了．他用向上排空气法收集氧气的理由氧气密度比空气大；为了保证收集到的氧气能使带火星的木条复燃，他对装置作了什么改动？在收集装置前面加上一个干燥氧气的装置．
（3）同学们热烈讨论后认为：对图2装置进行试管口略向下倾斜，抬高酒精灯两处改动，也可以用加热氯酸钾制取氧气．
①在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是没有加入二氧化锰．
②该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（4）将点燃的蜡烛放入集满氧气的干燥的集气瓶中，可观察到蜡烛剧烈燃烧，发出白光，且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成．接着，将蜡烛从集气瓶中取出，向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
| 实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 67 |
①写出上述仪器的名称：A燃烧匙，B药匙，C坩埚钳，D胶头滴管．
②取用二氧化锰的仪器B（填编号）．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④写出上述反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
⑤相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明在催化剂二氧化锰质量相等的条件下，过氧化氢溶液浓度越大，分解速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中含有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．小睿平时好学爱动脑，听了同学们的分析，他动手用向上排空气法收集了一瓶氧气，伸入带火星的木条也复燃了．他用向上排空气法收集氧气的理由氧气密度比空气大；为了保证收集到的氧气能使带火星的木条复燃，他对装置作了什么改动？在收集装置前面加上一个干燥氧气的装置．
（3）同学们热烈讨论后认为：对图2装置进行试管口略向下倾斜，抬高酒精灯两处改动，也可以用加热氯酸钾制取氧气．
①在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是没有加入二氧化锰．
②该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（4）将点燃的蜡烛放入集满氧气的干燥的集气瓶中，可观察到蜡烛剧烈燃烧，发出白光，且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成．接着，将蜡烛从集气瓶中取出，向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．
2．下列是小明同学对化学反应A2+3B2═2C的理解，其中错误的是（ ）
| A． | 若ag A2完全反应生成bg C，则同时消耗（b-a）g B2 | |
| B． | 若mg A2和ng B2恰好完全反应，则生成（m+n）g C | |
| C． | 若A2和B2的相对分子质量分别为x和y，则C的相对分子质量为（x+y） | |
| D． | C的化学式为AB3 |
20．要除去CO2中混有的少量CO，最好的方法是将混合气体（ ）
| A． | 点燃 | B． | 通过水 | C． | 通过灼热CuO | D． | 通过澄清石灰水 |
1．准确量取8mL水应用（ ）
| A． | 10mL量筒 | B． | 10mL量筒、胶头滴管 | ||
| C． | 托盘天平 | D． | 50mL量筒、胶头滴管 |