题目内容
12.化学用语是学习化学的重要工具,按要求用化学用语填空:(1)空气中含量最多的气体N2;
(2)氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铝中铝元素显+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐是碳酸氢钠,其化学式为:NaHCO3;
故答案为:(1)N2;(2)$\stackrel{+3}{Al}$2O3; (3)NaHCO3
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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2.下列各组离子在水中能大量共存的是( )
| A. | NH4+、K+、NO3-、Cl- | B. | Na+、Ba2+、Cl-、SO42- | ||
| C. | H+、K+、HCO3-、Cl- | D. | H+、Na+、Cl-、OH- |
3.下列化学用语表示正确的是( )
| A. | 氧化铁:FeO | |
| B. | 二个氢原子:2H | |
| C. | 正二价的镁元素:Mg+2 | |
| D. | 铝与盐酸的反应:Al+2HCl=AlCl2+H2↑ |
20.下列实验操作错误的是( )
| A. | 高温煅烧固体 | B. | 加热粉末 | C. | 水浴加热液体 | D. | 加热液体 |
7.
小亮通过学习知道了氧气的验满方法,即将带火星的木条伸到集气瓶口处,若带火星的木条复燃,则证明氧气已收集满了.那么,使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗?小亮对此展开探究:
取5只集气瓶,编号为①②③④⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表.
请根据实验回答下列问题:
(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:否(填“是”或“否”).
(3)收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是48.6%(计算结果百分号内保留一位数小数).
(4)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在82℃以下.
(5)采取“半值法”探究能减少实验次数.例如:第一组实验若按③④的编号顺序进行实验,即可确定
下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①②⑤的实验.同理,第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤.
取5只集气瓶,编号为①②③④⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表.
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的氧气占容器的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
| 带火星木条 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:否(填“是”或“否”).
(3)收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是48.6%(计算结果百分号内保留一位数小数).
(4)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在82℃以下.
(5)采取“半值法”探究能减少实验次数.例如:第一组实验若按③④的编号顺序进行实验,即可确定
下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①②⑤的实验.同理,第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤.
17.下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是( )

| A. | ①③属于不同种元素 | |
| B. | ②表示的元素在化合物中通常显-1价 | |
| C. | ①③的化学性质相似 | |
| D. | ④属于离子,离子符号为Mg2+ |
2.化学是以实验为基础的学科.下列有关实验现象的描述中,正确的是( )
| A. | 向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成 | |
| B. | 硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
| C. | 将铁丝插入硫酸铜溶液中,铁丝上会有红色固体生成,溶液变成黄色 | |
| D. | 电解水实验中,与电源正、负极相连的电极上产生的气体的体积比为1:8 |