题目内容
13．下面是小华在学习化学中总结的规律，其中正确的是（ ）| A． | 催化剂都能加快化学反应速率 | |
| B． | 含氧元素的化合物都是氧化物 | |
| C． | 物质发生化学变化时都伴随着能量的变化 | |
| D． | 只有燃烧的化学反应才能放出热量 |
分析 A、催化剂是可以改变反应速率而自身化学性质和质量都不发生改变的一类物质
B、氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物；
C、物质发生化学变化经常伴有能量的变化
D、根据放热的化学反应判断．
解答 解：A、加入催化剂是为改变反应的速率，有的是为加快反应的速率，有的却是为减慢反应的速率；故错
B、氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是两种元素，故错；
C、物质发生化学变化经常伴有能量的变化，故对
D、在化学反应中，燃烧放出热量，其他的一些的反应，如金属和酸反应，酸碱中和也放出热量，故错；
故选C．
点评 该题考查了常见概念间的类推，完成此类题目，要准确把握概念，所以要求同学们在平时的学习中要加强基础知识的记忆．
练习册系列答案
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3．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
| A． | 氯化铵和熟石灰一起研磨放出刺激性气味气体 | |
| B． | 酸和碱发生中和反应都无明显现象 | |
| C． | 二氧化碳通入酚酞试剂后溶液变红色 | |
| D． | 氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液产生白色沉淀 |
1．下列生活中发生的变化中，属于化学变化的是（ ）
| A． | 干冰升华 | B． | 湿衣服晒干 | ||
| C． | 自来水厂给自来水消毒 | D． | 活性炭去除冰箱异味 |
A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．
5．一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
则反应后A的质量为3.4g；该反应所属的基本反应类型是分解反应；
该反应中C和D两种物质变化的质量比为79：18．
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前质量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
| 反应后质量/g | 待测 | 6.6 | 0 | 2.7 |
该反应中C和D两种物质变化的质量比为79：18．
2．化学与生活密切相关．下列做法不可行的是（ ）
| A． | 用Ca（OH）2治疗胃酸过多 | B． | 用食醋除去水壶里的水垢 | ||
| C． | 用活性炭净化水 | D． | 用洗洁精清洗燃气灶上的油污 |
3．
酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动．
（1）右图是某试剂瓶标签上的内容．要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为39g．稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因浓硫酸的密度比水的大，并且浓硫酸在溶解的时候要放出大量的热，放出的热足以使水沸腾，而引起酸液的迸溅，所以为了防止酸液迸溅引起危险，而应该将浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌．
（2）为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验．
①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质．则无色溶液可能是盐酸．
②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验．已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰．将下表填写完整．
酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动．（1）右图是某试剂瓶标签上的内容．要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为39g．稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因浓硫酸的密度比水的大，并且浓硫酸在溶解的时候要放出大量的热，放出的热足以使水沸腾，而引起酸液的迸溅，所以为了防止酸液迸溅引起危险，而应该将浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌．
（2）为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验．
①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质．则无色溶液可能是盐酸．
②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验．已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰．将下表填写完整．
| 实验目的 | 实验操作 | 现象 | 结论或化学方程式 |
除去碳酸钠 | 取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的氯化钡溶液，充分反应后过滤 | 有白色沉淀生成 | 有关反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
| 检验是否含有氢氧化钠 | 在滤液中滴加酚酞溶液 | 溶液变红 | 该样品中含有氢氧化钠 |