题目内容
3．实验是学习化学的一个重要科学探究手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）| A． |  稀释浓硫酸 | B． |  读液体体积 | C． |  引燃酒精灯 | D． |  检查气密性 |
分析 A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
解答 解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
故选：C．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
练习册系列答案
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13．
如图是电解水的微观模型图，从中获得的信息不正确的是（ ）
如图是电解水的微观模型图，从中获得的信息不正确的是（ ）| A． | 在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分 | |
| B． | 每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 | |
| C． | 水分解过程中，原子的种类、分子的种类都不变 | |
| D． | 在化学反应中，元素的种类和质量都不改变 |
14．
如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“
、
”分别表示两种不同元素的原子，能用该示意图表示的化学反应是（ ）
如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子，能用该示意图表示的化学反应是（ ）| A． | 2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O | B． | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | ||
| C． | 2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | D． | 2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl |
11．
如图所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心的倒入试管中，不能观察到气球变大的一组物质是（ ）
如图所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心的倒入试管中，不能观察到气球变大的一组物质是（ ）| A． | 氯化钠和水 | B． | 浓硫酸和水 | ||
| C． | 生石灰和水 | D． | 二氧化锰和过氧化氢溶液 |
酸碱可以发生中和反应，生成盐和水，如图是硫酸溶液和氢氧化钠溶液反应过程中溶液的pH变化，请写出从图中获取的信息：
8．对下列现象的解释，不正确的是（ ）
| A． | 洗涤剂常用来洗涤油污，说明洗涤剂有乳化作用 | |
| B． | 火车铁轨夏天膨胀，说明铁原子的体积发生了改变 | |
| C． | 水沸腾时掀起壶盖，说明分子之间的间隔增大了 | |
| D． | 碳黑常用来制作碳素墨水，说明碳在常温下性质稳定 |
15．水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．某校化学兴趣小组为了测定某水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中，产生CO2气体的情况如下表．请回答：
（1）10g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是3.3g．
（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？
| 反应时间（s） | 30 | 50 | 100 | 120 |
| 二氧化碳质量（g） | 1.5 | 2.5 | 3.3 | 3.3 |
（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？
12．
分类法是一种认识物质科学方法．下表是同学们对所学物质进行分类．（甲、乙、丙的关系如图所示），下列分类中不正确的是（ ）
分类法是一种认识物质科学方法．下表是同学们对所学物质进行分类．（甲、乙、丙的关系如图所示），下列分类中不正确的是（ ） | 选项 | A | B | C | D |
| 甲 | 可再生能源 | 构成物质微粒 | 有机物 | 绝缘体 |
| 乙、丙 | 地热能、核能 | 分子、原子 | 甲烷、乙醇 | 糖水、香油 |
| A． | A、 | B． | B、 | C． | C、 | D． | D、 |
