题目内容
13.用下列编号填空 ①氧气 ②二氧化碳 ③液氮 ④稀有气体 ⑤二氧化硫(1)能供给呼吸的是①;
(2)医疗上常用于治疗咽喉炎的“冷冻剂”是③;
(3)用作温室肥料的是②;
(4)可用作霓虹灯的是④
(5)能造成酸雨的是⑤.
分析 物质的性质决定物质的用途,根据常见气体的性质与用途、组成等进行分析解答即可.
解答 解:(1)能供给呼吸的是氧气;
(2)液氮在蒸发时能送吸收大量的热,是医疗上常用于治疗咽喉炎的“冷冻剂”;
(3)二氧化碳是光合作用的原料,可用作温室肥料;
(4)稀有气体造通电时能发出有色的光,可用作霓虹灯;
(5)过多的二氧化硫可造成酸雨.
故答案为:(1)①;(2)③;(3)②;(4)④;(5)⑤.
点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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3.某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡,对其产生兴趣并进行了一系列研究.已知维生素C泡腾片的配料:维生素C 2%、乳糖、碳酸盐等.
【生成气体成分及原因】
猜想:气泡中含有CO2,依据是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
猜想产生气体的原因:该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应.
进行实验:将维生素C泡腾片溶解于一定量水,用pH试纸测量反应后的溶液酸碱度为3,说明该维生素C泡腾片含有酸性物质.
上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时,水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液,使之与碳酸盐反应.因此,储存该维生素C泡腾片应注意密封、干燥.
【探究二氧化碳源】
猜想:该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源(钠盐),有关资料记载二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3 ③NaHCO3和Na2CO3的混合物.

实验:利用图2装置(夹持仪器略)进行探究,图2中装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗.主要实验步骤有:①检查装置气密性;②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中,松开弹簧夹K,通入一段时间空气;③称量装置D为200.00g,夹上弹簧夹K,滴加稀硫酸;④松开弹簧夹K,再通入一段时间空气;⑤称量装置D质量为200.44g.反应开始前通入空气的目的是除去装置中的空气.步骤④的作用是将反应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中.
数据处理:通过计算判断出以上猜想①(填序号)成立.
反思交流:
(1)E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置中对实验造成干扰.
(2)有同学提出,将D装置替换成与E相同的装置更加合理,原因是气体通过氢氧化钠溶液时可能带出水蒸气.
(3)如果没有C装置,对该实验有没有影响有影响.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 如图1,向试管中滴入几滴水,1min后振荡锥形瓶 | 小试管中产生大量气泡,澄清石灰水变浑浊,注射器活栓向外移动 | 猜想成立,且无其它气体生成 |
猜想:气泡中含有CO2,依据是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
猜想产生气体的原因:该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应.
进行实验:将维生素C泡腾片溶解于一定量水,用pH试纸测量反应后的溶液酸碱度为3,说明该维生素C泡腾片含有酸性物质.
上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时,水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液,使之与碳酸盐反应.因此,储存该维生素C泡腾片应注意密封、干燥.
【探究二氧化碳源】
猜想:该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源(钠盐),有关资料记载二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3 ③NaHCO3和Na2CO3的混合物.
实验:利用图2装置(夹持仪器略)进行探究,图2中装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗.主要实验步骤有:①检查装置气密性;②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中,松开弹簧夹K,通入一段时间空气;③称量装置D为200.00g,夹上弹簧夹K,滴加稀硫酸;④松开弹簧夹K,再通入一段时间空气;⑤称量装置D质量为200.44g.反应开始前通入空气的目的是除去装置中的空气.步骤④的作用是将反应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中.
数据处理:通过计算判断出以上猜想①(填序号)成立.
反思交流:
(1)E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置中对实验造成干扰.
(2)有同学提出,将D装置替换成与E相同的装置更加合理,原因是气体通过氢氧化钠溶液时可能带出水蒸气.
(3)如果没有C装置,对该实验有没有影响有影响.
1.下列物质的名称、俗名、化学式三者表示同一种物质的是( )
| A. | 水、干冰、CO2 | B. | 氢氧化钠、火碱、NaOH | ||
| C. | 碳酸钠、烧碱、Na2CO3 | D. | 氧化钙、熟石灰、CaO |
5.下列物质的俗称与化学式不相符的是( )
| A. | 水银 Ag | B. | 干冰 CO2 | C. | 烧碱 NaOH | D. | 食盐 NaCl |