题目内容

已知淀粉也能做过氧化氢分解的催化剂。为了比较淀粉与二氧化锰的催化效果，某小组设计了如下实验。实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计。相关数据如下表：

实验编号

3%过氧化氢溶液的体积

催化剂质量

待测数据

Ⅰ

20mL

淀粉0.5g

a

Ⅱ

20mL

二氧化锰0.5g

b

请回答：

（1）该实验中的自变量是________，实验中不采用排空气法收集氧气的原因是_______。

（2）测量氧气的体积时，如果仰视读数，则测量结果______（填“大于”、“小于”或“等于”）实际体积。最后结果表明二氧化锰的催化效果更好，则a____b（填“<”、“>”或“=”）。

（3）小明将光亮的红色的铜丝放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速伸入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管里，试管内立即产生大量气泡。小明据此得出结论：氧化铜可以加快过氧化氢的分解速率。有同学认为该结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与_______有关。

练习册系列答案
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硝酸钾、氯化钠固体溶解度曲线如图1所示。20℃时，将硝酸钾、氯化钠固体各35g分别加入到100g水中，充分搅拌后现象如图2所示，加热到50℃时现象如图3所示（不考虑水分蒸发）。

（1）图1中P点含义是________

（2）图2中烧杯甲中溶液的溶质是________（填化学式）。

（3）下列说法正确的是________（填标号）。

A图2烧杯甲中的溶液是饱和溶液

B图2烧杯乙中的溶液为饱和溶液

C.图3烧杯甲中溶液质量比烧杯乙中溶液质量大

（4）图3烧杯乙溶液中溶质的质量分数是________（结果保留一位小数），为使该溶液转化成饱和溶液，将溶液恒温蒸发50g水，是否可行_____（填“是”或“否”）。

实验室部分装置如下图所示，回答下列问题。

（1）实验室用KMnO4制取氧气，选择的发生装置是______（填图1的字母编号），反应的化学方程式为_______。用装置C收集氧气时，当观察到X_______（填仪器名称）的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住X的口，移出水槽，正放在桌子上。停止加热时，先要把________，然后熄灭酒精灯。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时，应选择的装置组合是________（填图1的字母编号）。

（3）按图2操作步骤进行实验

①取块状木炭时，应先把瓶塞____________，然后用_________（填一种仪器的名称）取出。

②能说明木炭在氧气中燃烧的生成物为二氧化碳的现象是_______。

下列有关水的说法正确的是（ ）

A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度

C.水体有一定的自净功能，工业污水可直接排放

D.增江河水经过沉降、过滤、吸附，消毒等净化操作后，可供人们生活用水

下列图示的实验操作中正确的是（ ）

A.检查气密性 B.检验CO2是否集满

C.滴加溶液 D.熄灭酒精灯

现有①氧化铁 ②冰水共存物 ③铝片 ④液氧 ⑤汞 ⑥洁净的空气 ⑦氮气 ⑧高锰酸钾受热分解后的固体生成物

请按要求填空（填序号）：

（1）属于混合物的是________；

（2）属于单质的是__________；

（3）属于氧化物的是________；

（4）含有氧分子的是________；

（5）由原子直接构成的纯净物是_______。

我们所学的概念之间通常有如下三种关系

下面概念之间的关系判断错误的是

A.化学变化与燃烧是包含关系

B.氧化反应与化合反应是交叉关系

C.化合物与氧化物是并列关系

D.混合物与单质是并列关系

根据下图提供的信息，回答问题：

（1）A图中X的值是_____，该原子容易_____电子（填“得到”或者“失去”）。

（2）D图中粒子符号是_____。

（3）具有相对稳定结构的原子是_____（填序号）。

在A、B、C、D、E、F等物质中，通常情况下，B、F是无色气体E是固体单质，A、B是氧化物，在定条件下它们存在如下转化关系。请回答：

①A+B→C ②D+B→CaCO3↓+A ③E+F→B

（1）写出有关物质的化学式：A__________,F________。

（2）写出反应①的化学方程式：①__________。

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