题目内容

12.写出下列符号中数字“2”的化学含义
(1)2H:氢原子的个数是2;
(2)H2O:一个水分子中有2个氢原子;
(3)2H2:2个氢气分子、每个氢分子中含有2个氢原子;
(4)Fe2+:一个铁根离子带有两个单位的正电荷;
(5)$\stackrel{+2}{M}gS{O}_{4}$:镁元素的化合价为+2价.

分析 标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在分子符号前面的数字表示分子的个数;标在离子符号前面的数字表示离子的个数;标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目;标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.

解答 解:(1)元素符号前面数字表示原子个数,故2H表示氢原子的个数是2;
(2)化学式中的角标表示分子中含有的原子个数,所以H2O的2表示一个水分子中有2个氢原子;
(3)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2H2中的“2”表示2个氢气分子;每个氢分子中含有2个氢原子;
(4)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示一个铁根离子带有两个单位的正电荷;
(5)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{M}gS{O}_{4}$中的“2”表示镁元素的化合价为+2价;
故答案为:氢原子的个数是2;一个水分子中有2个氢原子;2个氢气分子;每个氢分子中含有2个氢原子;一个铁根离子带有两个单位的正电荷;镁元素的化合价为+2价.

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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17.某校化学兴趣小组经查阅资料得知:尽管铝表面致密的氧化膜能使铝与其周围的介质(空气、水)隔绝,但“奇怪”的是铝制容器仍不能用来盛放和腌制咸菜.为此该小组对铝的氧化膜进行了探究实验,其过程如下,请完成填空:
【实验1】用坩埚钳夹住一块擦去氧化膜的铝片,放在酒精灯火焰上灼烧,铝片表面接触火焰的部分变暗片刻后变软;轻轻摇动,会左右摇晃,却不像蜡烛那样滴落.在空气中灼烧铝片会生成Al2O3(填化学式);
【实验2】取2条未用砂纸打磨过的铝片,A片浸入CuCl2稀溶液中,其表面很快析出较多红色粉末状固体;而另B片浸入CuSO4稀溶液中无明显反应现象.
进行猜测与猜测:氯离子可能会对铝表面的氧化膜产生破坏作用.
【实验3】另取用砂纸打磨的一片铝片使其表面较粗糙,将其放入另一CuSO4稀溶液中,直到2-3分钟后,铝片表面才有少量红色固体附着.该反应属于置换基本反应类型.
【实验4】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液,铝片表面逐渐有红色固体析出.称量实验反应前后的B片铝片(取出并擦干净),金属片的质量变大(填“变大”“变小”或“不变”)(Al-27  Cu-64)
【实验5】向实验2的CuSO4稀溶液中滴3-5滴Na2SO4稀溶液,铝片表面现象一直不明显.
根据实验2、3、4、5的现象可以得出的结论是氯离子对铝和氯化铜溶液的反应有促进作用;硫酸根离子对铝和硫酸铜溶液的反应有抑制作用.

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